兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法不正確的是(    )

特 征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

無(wú)

光合作用

細(xì)胞呼吸

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:細(xì)胞Ⅰ無(wú)細(xì)胞核,是原核細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用,可能是藍(lán)藻,A正確,細(xì)胞Ⅱ無(wú)細(xì)胞核,是真核細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用,可能是植物的根尖細(xì)胞,B正確,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分不相同,C錯(cuò)誤,原核生物比真核生物低等,D正確,本題選C。

考點(diǎn):真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別

點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)記和分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是記住特殊細(xì)胞的結(jié)構(gòu),如根尖細(xì)胞等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題(帶解析) 題型:單選題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:

特 征
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁


核糖體


細(xì)胞核
無(wú)

進(jìn)行光合作用的能力

無(wú)
細(xì)胞呼吸


從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法不正確的是(   )
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法不正確的是(    )

特 征
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁


核糖體


細(xì)胞核
無(wú)

光合作用


細(xì)胞呼吸


A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:(    )

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

無(wú)

進(jìn)行光合作用的能力

無(wú)

細(xì)胞呼吸

從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是  (    )

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻       

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 

D.細(xì)胞Ⅰ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅱ要晚

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:

特 征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

無(wú)

進(jìn)行光合作用的能力

無(wú)

細(xì)胞呼吸

從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

 

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