染色單體形成、染色體出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的（ ）

A. 前期、中期、后期 B. 間期、前期、末期

C. .間期、前期、后期 D. 前期、后期、末期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A.AaBb  B.aabb  C.AABb  D.aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色圓粒豌豆（YyRr）與某種豌豆雜交，所得的種子中黃色圓粒有281 粒，黃色皺粒有270粒，綠色圓粒有95粒，綠色皺粒有90粒，則該豌豆的基因型是（ ）

A．YyRR B．YYrr C．YyRr D．Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是①和③

B. 一般情況下，將要發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②

C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核 DNA 數(shù)量之比為 1∶2∶2

D. 細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過(guò)程不可能發(fā)生在同一器官中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

⑴甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨________________的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受__________________的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的__________________階段。

⑵從甲圖可見，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于_____________，此時(shí)光合作用的__________階段受到限制。

⑶乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的________________。

⑷除圖示之外影響光合作用的主要因素是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程,可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“5·12”汶川特大地震后，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)那些無(wú)法辨認(rèn)身份的遇難者，進(jìn)行編號(hào)、記錄、拍照，提取DNA檢測(cè)，并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗(yàn)，建立了遇難人員身份識(shí)別的DNA數(shù)據(jù)庫(kù)。DNA檢驗(yàn)的正確率，理論上并非能達(dá)到100%，具體操作中只能精確到99.9999%。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．在用DNA檢測(cè)的方法識(shí)別身份時(shí)依據(jù)的原理是DNA分子雜交

B．辨認(rèn)一個(gè)孩子的身份時(shí)，必須有雙方父母的DNA才能判斷

C．具體操作中DNA檢驗(yàn)的正確率達(dá)不到100%的可能原因是基因會(huì)發(fā)生突變

D．遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫(kù)的建立是依據(jù)DNA的特異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省淄博市高三2月月考（假期效果檢測(cè)）理科綜合 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問題：

（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。若用該相對(duì)性狀驗(yàn)證孟德爾分離定律，該相對(duì)性狀首先滿足條件是所選相對(duì)性狀____________________________。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是___________________________。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）。

　　

①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成__________個(gè)正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

②此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70％且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育此配子的比例是_______，這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子留種，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇_______色的種子種植后進(jìn)行自交。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色，下列解釋中正確的是

A. 甲基綠、吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力相同

B. 細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C. DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中

D. 反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)

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