【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

【答案】C
【解析】解：A、如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團(tuán)，則該肽鏈的氨基酸種類(lèi)數(shù)少于5種，A錯(cuò)誤； B、在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)水解可以形成兩條肽鏈，B錯(cuò)誤；
C、題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說(shuō)至少各1個(gè)，不能肯定就是各1個(gè)游離的氨基和羧基因?yàn)椴恢繰基中是否含有氨基或羧基，D錯(cuò)誤．
故選：C．
本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是理解“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”，這說(shuō)明肽酶可作用于肽鍵中的1處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是（ ）
A.（2）×（3）；左上方
B.（1）×（4）；左上方
C.（2）×（3）；右下方
D.（1）×（3）；右下方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌，且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：（ ）

A．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素

B．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

C．與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，其中①毛細(xì)血管壁；②紅細(xì)胞；③血漿；④細(xì)胞內(nèi)液；⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)升高，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

B. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化

C. ②中的氧氣到達(dá)④需要經(jīng)過(guò)4層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 （填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸 （填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是 。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 （填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。

（3）適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有 。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng) （填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物血鈣含量受到降鈣素（降血鈣作用）和甲狀旁腺素（升血鈣作用）的共同調(diào)節(jié)。為驗(yàn)證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生肌肉抽搐，請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠，生理鹽水，生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素，注射器，鈣離子測(cè)定儀器等。

（要求與說(shuō)明：注射的劑量、用具的操作方法不做具體要求：實(shí)驗(yàn)條件適宜。）

（1）實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：

A組：作為對(duì)照組

B組：

C組：注射甲狀旁腺素溶液

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①___________________________________

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果，并將注射激素的實(shí)驗(yàn)處理在圖中標(biāo)出來(lái)）：

_________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一段時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列分析中，正確的是

A. t1～t2,甲種群的增長(zhǎng)速率大于乙種群

B. t2時(shí)，甲種群的環(huán)境容納量最大

C. t2～t3，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

D. t4之后，乙種群的數(shù)量將無(wú)限增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B．野兔的總能量約是綠色植物總能量1020%

C．狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D．鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)如下圖所示食物網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,G為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 增加各級(jí)生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. A是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,E和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案