請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問題：（10分）

材料：2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

 

 

用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、          、           和            。圖中過程②常用的方法是        ,過程④利用的生物技術(shù)是      .

 

【答案】

（每空2分  共10分）

終止子   目的基因   標(biāo)記基因    顯微注射技術(shù)    胚胎移植

【解析】基因表達(dá)載體的構(gòu)建，必需有啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)。目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射技術(shù)，通常導(dǎo)入到受精卵細(xì)胞中，因?yàn)槭芫演^大且具有全能性，在體外要經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)到早期胚胎，再植入代孕動(dòng)物體內(nèi)，成功表達(dá)的標(biāo)志是小鼠體內(nèi)出現(xiàn)了綠色熒光蛋白。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：黑龍江省鶴崗一中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問題：

　　材料：2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、________、________和________。圖中過程②常用的方法是________，過程④利用的生物技術(shù)是________．

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問題：（10分）

材料：2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠，下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：
用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必需有啟動(dòng)子、        、         和          。圖中過程②常用的方法是      ,過程④利用的生物技術(shù)是     .

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．優(yōu)良畜群繁育．疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題．花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是         。
⑵廣東順德陳村的蘭花．高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以                       ，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體（或去壁）和             。
材料二：為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，牛的染色體為N，科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過程：

⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植．胚胎分割．胚胎體外培養(yǎng)和               。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是               
                                                             。
⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育，當(dāng)精子的頭部與卵黃膜接觸時(shí)，通過透明帶反應(yīng)形成了其它精子進(jìn)入卵母細(xì)胞的的第一道屏障，這時(shí)卵母細(xì)胞的染色體數(shù)．染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是：                                                  。
材料三：利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高．質(zhì)量好．成本低．易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素，在基因表達(dá)載體中，人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？
            ，                                                          。

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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型：綜合題

（18分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（糧食問題），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中，植物細(xì)胞要經(jīng)歷兩個(gè)重要的階段是          和          。
（2）臺(tái)灣蝴蝶蘭、漳州的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是              ，由于植物               附近的病毒極少，甚至無病毒，因此，切取該部位的組織進(jìn)行培養(yǎng)，可以高效快速地培育出           。
（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體（或去壁）和           。
材料二：為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對(duì)育種途徑選行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過程：

（4）該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、                、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎分割和               。
（5）在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：
                                        。

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