【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液),請據圖回答:
(1)科學家依據____________________將細胞分為真核細胞和原核細胞,圖中屬于原核細胞的是________(填標號)。
(2)圖中能進行光合作用的是__________(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是__________。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是__________(填標號)。
(4)B、E兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含__________________,能進行光合作用,故其為________生物
【答案】有無以核膜為界限的細胞核(或有無核膜包被的細胞核) B、E B、C 核糖體 細胞 B、E 葉綠素和藻藍素(或光合色素) 自養(yǎng)
【解析】
分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物,沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞。
(1)科學家根據有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞。圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞。
(2)B類生物含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)生物;C細胞含有葉綠體,能進行光合作用,屬于自養(yǎng)生物。A為真核細胞,B為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,圖中B、E屬于單細胞生物,能表示生命系統(tǒng)個體層次。
(4)B是藍藻細胞,E是細菌細胞,兩者的主要區(qū)別是藍藻含有葉綠素和藻藍素(或光合色素),能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)生物。
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【題目】關于蛋白質生物合成的敘述,正確的是( )
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細胞核中合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基
D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物) 輕度污染后的變化過程示意圖,下列說法正確的是( )
A. 藻類從水中吸收有機物導致其大量繁殖
B. 藻類減少是該河流AB段溶解氧減少的原因之一
C. 該圖表明河流生態(tài)系統(tǒng)具有凈化作用
D. 大量排放生活污水會影響物種的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是( )
A.生長激素只通過組織液運輸到靶細胞
B.細胞進行正常代謝的場所是內環(huán)境
C.淋巴細胞是內環(huán)境的組成成分
D.血管中的藥物需經組織液進入肌細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備細胞膜的實驗中常用新鮮成熟的哺乳動物的紅細胞作材料是因為
A. 哺乳動物紅細胞更容易吸水脹破
B. 哺乳動物紅細胞容易收集
C. 哺乳動物紅細胞的細胞膜更容易與其他結構分離
D. 哺乳動物紅細胞內沒有細胞核和眾多的細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節(jié)過程是 ( )
A.聲音→神經系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸
B.聲音→神經系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸
C.聲音→神經系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸
D.聲音→神經系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構,下表列出了各種群同化的能量。圖1為能量流經種群乙的示意圖,其中①⑦表示能量數值,圖2為種群乙隨時間數量變化的情況,圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戌 |
同化能量 | 1.1×lO8 | 3×lO7 | 1.1×lO9 | 9×lO7 | 3.4×l06 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網____________。
(2)圖1中C表示_______,圖1中_____(填數字)=3×l07;
(3)圖2中__________點的種群年齡組成是衰退型;
(4)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中的第_____營養(yǎng)級,若甲的數量減少,戊的數量____(會或不會)發(fā)生明顯變化;
(5)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于___ 信息,說明____離不開信息傳遞。
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