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光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈             B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈             D.改用平面反光鏡,縮小光圈

D

解析試題分析:正確使用顯微鏡的步驟:取鏡和安放→對光→觀察。注意事項:先低倍后高倍。換高倍鏡觀察的方法:將所觀察到的物象移至視野中央,用轉換器轉成高倍物鏡,觀察并用細準焦螺旋調節(jié);高倍鏡與低倍鏡相比,高倍鏡下視野范圍小,觀察到的細胞數(shù)目少,細胞體積大。由于能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,說明光線太強。因此要改用平面反光鏡,縮小光圈,使視野變暗一點。故選D。
考點:顯微鏡的使用
點評:本題較容易,要求學生了解顯微鏡的結構,考查學生對顯微鏡的操作能力。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高一10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應( 。

A.改用凹面反光鏡,放大光圈             B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈             D.改用平面反光鏡,縮小光圈

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應

A.改用凹面反光鏡,放大光圈          B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈          D.改用平面反光鏡,縮小光圈

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應(  )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈             B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈             D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省三明一中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應

A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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