【題目】某種哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb,如圖分別是兩個(gè)該種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞處于______分裂____期,乙圖處于_____分裂____期。
(2)甲圖細(xì)胞是該動(dòng)物___(填器官名稱:“睪丸”或“卵巢”)中的一個(gè)_______細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),該細(xì)胞中有 ___個(gè)染色體組。
(3)乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是______(填細(xì)胞名稱),基因型是____。
(4)甲細(xì)胞中的一條染色體上含Bb基因,其可能的產(chǎn)生的原因是____(填基因突變,或基因重組)。
【答案】減I(減數(shù)第一次分裂) 后期 減II(減數(shù)第二次分裂) 后期 睪丸 初級(jí)精母細(xì)胞 2 精細(xì)胞 aB和ab 基因突變
【解析】
圖甲中同源染色體正在分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞,由于甲和乙細(xì)胞是同種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞,乙細(xì)胞不含同源染色體,著絲點(diǎn)已分裂,故為減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞。
(1)甲圖細(xì)胞同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,乙圖著絲點(diǎn)分裂,沒(méi)有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。
(2)甲圖細(xì)胞同源染色體正在分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,是該動(dòng)物睪丸中的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。
(3)根據(jù)分析可知,乙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞,由圖中基因分布可知,子細(xì)胞的基因型是aB和ab。
(4)甲細(xì)胞中只有一條染色體上含Bb基因,其同源染色體上含有的是相同的基因(BB),所以等位基因產(chǎn)生的原因是基因突變。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱為____________________。
(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________(填圖中字母和名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_______________(填圖中字母和名稱);D代表____________。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B在結(jié)構(gòu)上具有________________。
(4)在圖甲a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________,它們可用圖乙中的①表示的是_______,可用圖乙中②表示的為a~e中的__________。
(5)性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖甲中字母________,與性激素的運(yùn)輸方式相比,此方式的最大特點(diǎn)是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線.相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變
B. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下來(lái)幾年中的數(shù)量變化如下表:
根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答:
(1)麋鹿引入保護(hù)區(qū)后,種群數(shù)量發(fā)生上述變化的原因是____________________________。
(2)1988年麋鹿種群的死亡率約為______________。
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置的坐標(biāo)中,繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例(雌/雄)的變化趨勢(shì)。
_
(4)在半散養(yǎng)環(huán)境下,由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多沼澤植物逐漸消失,某些植物數(shù)量有所增加等。
①麋鹿在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________(成分),其采食同化的碳主要通過(guò)_________釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
②保護(hù)區(qū)內(nèi)生物群落發(fā)生改變,這屬于群落的_______演替。
③研究人員發(fā)現(xiàn)麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦?lái)入侵物種的互花米草,其生態(tài)學(xué)意義為__________。
(5)2003年起大豐麋鹿保護(hù)區(qū)進(jìn)行了麋鹿野生放歸,野生麋鹿數(shù)量也逐年增加。與保護(hù)區(qū)內(nèi)半散養(yǎng)相比,野生麋鹿出生率較低,但野生放歸對(duì)麋鹿野生種群發(fā)展有利,其根本原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學(xué)上稱為_____法則。
(2)圖中標(biāo)號(hào)②表示____過(guò)程;⑤表示____過(guò)程。
(3)圖中④表示____過(guò)程。
(4)圖中過(guò)程③的模板是_____,該過(guò)程的場(chǎng)所是____。
(5)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是······ACGAT······那么,在進(jìn)行②過(guò)程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。
(6)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8
C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)鏈非編碼RNA(lncRNA)是長(zhǎng)度大于200個(gè)堿基,具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細(xì)胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞核內(nèi)各種RNA的合成都以__________為原料,催化該反應(yīng)的酶是____________。
(2)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是_____________,此過(guò)程中還需要的RNA有 ____________。
(3)lncRNA前體加工成熟后,有的與核內(nèi) _______(圖示①)中的DNA結(jié)合,有的能穿過(guò)_______(圖示②)與細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合,發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。
(4)研究發(fā)現(xiàn),人體感染細(xì)菌時(shí),造血干細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA,通過(guò)與相應(yīng)DNA片段結(jié)合,調(diào)控造血干細(xì)胞的 ___________,增加血液中單核細(xì)胞、中性粒細(xì)胞等吞噬細(xì)胞的數(shù)量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是________________________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示____________________,C表示_____________________。
(3)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。
(4)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是
A. ①中噬菌體為子代DNA復(fù)制提供了模板和逆轉(zhuǎn)錄酶
B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體外殼與細(xì)菌分離
C. 由該圖分析可知,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 該實(shí)驗(yàn)得到的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com