A. | 胚胎干細(xì)胞可由原始性腺分離出來 | |
B. | 囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞 | |
C. | 體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯 | |
D. | 體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可以增殖而不分化 |
分析 胚胎干細(xì)胞:
1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:A、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺,A正確;
B、囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是胚胎干細(xì)胞,滋養(yǎng)層細(xì)胞不是,B錯(cuò)誤;
C、胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯,C正確;
D、ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了胚胎干細(xì)胞的來源、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其應(yīng)用,知識點(diǎn)簡單,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① B.② C.①② D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)食后1 h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高 | |
B. | 進(jìn)食后,肌細(xì)胞等對糖的攝取和儲(chǔ)存速率將會(huì)加快 | |
C. | 進(jìn)食2 h后血糖趨于穩(wěn)定,調(diào)節(jié)血糖的激素停止分泌 | |
D. | 若進(jìn)食1小時(shí)后收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測與進(jìn)食前相比,最有可能的結(jié)果是進(jìn)食前<進(jìn)食后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管動(dòng)物的培育離不開胚胎移植技術(shù) | |
B. | 早期胚胎發(fā)育過程中,受精卵經(jīng)過卵裂形成桑椹胚 | |
C. | 通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代 | |
D. | 利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雌雄理論比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進(jìn)化只能是不同生物之間共同進(jìn)化和發(fā)展 | |
B. | 捕食關(guān)系的兩種生物共同進(jìn)化對被捕食者不利 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生物是有氧呼吸的單細(xì)胞生物 | |
D. | 有性生殖通過基因重組加快了生物進(jìn)化的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “諾如病毒”進(jìn)化的砂材料主要來自突變和基因重組 | |
B. | 嚴(yán)重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡 | |
C. | 漿細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合后可以抵制該病毒的增殖 | |
D. | 人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒中含量最高的化合物是水 | |
B. | 蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
C. | 水是生命之源,是生物體內(nèi)需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產(chǎn)物 | |
D. | 在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種 |
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