【題目】下列有關(guān)T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的敘述,正確的是(

A、T細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育形成的

B、T細(xì)胞只分布在淋巴中,能識別并呈遞抗原

C、效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

D、T細(xì)胞與細(xì)胞免疫密切相關(guān),與體液免疫無關(guān)

【答案】A

【解析】T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,并轉(zhuǎn)移到胸腺中發(fā)育成熟,A正確;T細(xì)胞分布在血漿和淋巴中,能識別并呈遞抗原,B錯誤;效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不再具有分裂能力,C錯誤;在細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞能增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,并能分泌淋巴因子,在體液免疫中,T細(xì)胞能識別并呈遞抗原給B細(xì)胞,促進B細(xì)胞增殖、分化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因組成為AaBb的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B. 若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C. 1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞進行分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( )

若橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)改為每條染色體上DNA含量,則CD段是著絲點分裂的結(jié)果

AB段,DNA進行復(fù)制,染色體數(shù)目加倍

若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在CD段細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

若該細(xì)胞是動物細(xì)胞,在BC段中心體移向兩級

若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞,在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系中有甲病基因為A、a和乙病基因為B、b兩種單基因遺傳病,系譜圖如圖,5無乙病致病基因。請回答下列問題:

1甲病的遺傳方式為_______________,乙病的遺傳方式為___________。

22的基因型為___________;5的基因型為___________。

338生了一個患乙病的性染色體為XXY的孩子,則出現(xiàn)的原因是____________________;若再生育孩子,應(yīng)進行的產(chǎn)前診斷措施是_______________。

4已知乙病在男女人群中的致病基因頻率均為10%,如果3與非近親表現(xiàn)型正常的個體結(jié)婚,則生育患乙病孩子的概率是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是(

A.過程中共涉及5種核苷酸

B.乙只能在細(xì)胞核內(nèi)合成,并穿過核孔進入細(xì)胞質(zhì)

C.過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量

D.乙的主要功能是把DNA遺傳信息傳給蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物XY型性別決定,花色由二對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:

取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交,F(xiàn)1紅花雄株:紫花雌株=1:1。下列敘述錯誤的是

A紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不遺傳的變異

C基因B在轉(zhuǎn)錄時,DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合

D基因A發(fā)生突變后植抹表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短,這一事實體現(xiàn)了

A. 環(huán)境因素的影響B. 功能對壽命的決定

C. 核質(zhì)相互依存的關(guān)系D. 遺傳因素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度

在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度逐漸增加

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)

濕地中,食草昆蟲青蛙鷹可以構(gòu)成一條食物鏈

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是

A. 都有擬核B. 均能進行光合作用

C. 都有線粒體D. 均能進行需(有)氧呼吸

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