如圖為秋水仙素誘導(dǎo)玉米(2n=20)單倍體幼苗形成二倍體植株過程中細(xì)胞核DNA含量變化,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、ab過程中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體
B、ci過程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了兩次DNA復(fù)制
C、fg過程中細(xì)胞內(nèi)含有10個四分體
D、gh過程中同源染色體分離,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程屬于單倍體育種,圖示該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化,其中oa、cd和ef段都表示有絲分裂間期;ab、de、fg段都表示有絲分裂前期、中期和后期;hi段表示末期.
解答: 解:A、ab過程中,單倍體細(xì)胞有絲分裂,所以細(xì)胞內(nèi)不含有同源染色體,A錯誤;
B、ci過程中,DNA含量由10增加到40,細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了兩次DNA復(fù)制,即cd和ef段,B正確;
C、fg過程進(jìn)行的是有絲分裂,不發(fā)生同源染色體聯(lián)會,所以細(xì)胞內(nèi)不含四分體,C錯誤;
D、gh過程中沒有發(fā)生同源染色體分離,是著絲點(diǎn)分裂后形成的染色體移向細(xì)胞兩極并形成兩個子細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半的,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞核DNA含量變化示意圖,考查有絲分裂和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和分析能力,屬于中等難度題.解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,要求考生掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時期,并結(jié)合所學(xué)知識,對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)功能多種多樣,下列與其功能相符合的是( 。
A、酶--運(yùn)輸
B、抗體--免疫
C、載體--催化
D、肌肉細(xì)胞的蛋白質(zhì)--調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞,從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用
 
作為
 
來誘導(dǎo)融合.A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜有
 
特性.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了
 
.這種酶可能是
 
酶和
 
酶.由此生成的A和B細(xì)胞稱為
 
.A、B到C細(xì)胞的過程中,常用的物理方法是
 
;融合完成的標(biāo)志是
 
;形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞.由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程,稱為
 
過程.這種細(xì)胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生
 

(4)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,所形成的C有
 
種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是
 
.從中選擇出它的方法是
 
培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是( 。
A、同源染色體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、非同源染色體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、姐妹染色單體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
D、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)走路時右腳踩在釘子上,馬上引起右腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而左腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒.如圖1表示這一復(fù)雜反射的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)參與這一活動的神經(jīng)元至少有
 
個,完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束.這一方向性是由
 
決定的.原因是
 

(2)右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是
 
,據(jù)圖說明你判斷的依據(jù)是
 

(3)如圖2表示離體的蛙坐骨神經(jīng)(浸在適宜培養(yǎng)液中保持活性)表面接受適宜刺激后,膜兩側(cè)電位變化(圖甲),圖中a 點(diǎn)時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位狀態(tài)是
 
,bc 段電位變化的主要原因是
 
.(4)若培養(yǎng)液中Na+ 濃度減小,神經(jīng)纖維受到刺激后,由于在Na+ 濃度較低的培養(yǎng)液中
 
,造成膜電位變化的幅度和速率改變.
(5)圖甲中異常動作電位是由于某基因發(fā)生突變引起的,該基因最可能控制神經(jīng)纖維膜上的
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示,從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少,主要原因是( 。
①無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳;
②種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物;
③細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降;
④有氧呼吸消耗有機(jī)物速率加快.
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體
B、通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)的性狀不遺傳給子代
C、蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D、蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株發(fā)生了染色體缺失變異,含該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因D,正常染色體上具有白色隱性基因d(見圖).下列說法錯誤的是( 。
A、該圖顯示的時期可能是四分體時期
B、該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
C、如果該植株自交,其后代性狀分離比為紅色:白色=3:1
D、如果該植株進(jìn)行測交,該植株作為父本和母本的結(jié)果不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

動態(tài)突變是指基因中的3個相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異,這類  變異會導(dǎo)致人類的多種疾病,且重復(fù)拷貝數(shù)越多,病情越嚴(yán)重.下列關(guān)于動態(tài)突變的推斷正確的是( 。
A、可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察
B、只發(fā)生在生長發(fā)育的特定時期
C、會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量有所增加
D、突變基因的翻譯產(chǎn)物中某個氨基酸重復(fù)出現(xiàn)

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