樹齡 | 葉綠素a(mg/cm2) | 葉綠素b(mg/cm2) | |
正常光 | 成樹 | 0.018 | 0.005 |
幼苗 | 0.024 | 0.007 | |
弱光 | 成樹 | 0.016 | 0.005 |
幼樹 | 0.020 | 0.007 |
分析 分析表格,實驗的自變量為光照強度和樹齡,因變量為葉綠素a和葉綠素b的含量,通過表格數(shù)據(jù)明顯看出,與強光相比,弱光條件下,葉綠素a的含量降低;并且幼苗的葉綠素a和葉綠素b的含量均高于成樹.
解答 解:(1)葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上.提取葉片中的色素時,除石英砂外,還需要加入碳酸鈣和無水乙醇,然后用紙層析法進一步分離色素以鑒定色素種類;對照實驗需要遵循單一變量和對照性原則,欲通過測定色素提取液的吸光度值測定葉綠素的含量,應(yīng)以無水乙醇作為對照溶液.
(2)由實驗結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹的葉綠素含量高,與強光時比較,弱光時植物葉綠素a的相對含量高.
(3)光照減弱時,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.由實驗結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量較高,可以吸收更多的光能以彌補光照弱的條件,因此幼苗適合在弱光環(huán)境中生長,該實驗要測定總光合速率,可用單位時間內(nèi)單位葉面積光合作用消耗的二氧化碳來表示.
故答案為:
(1)類囊體薄膜 碳酸鈣和無水乙醇 紙層析 無水乙醇
(2)高 a
(3)ATP[H]幼苗 二氧化碳
點評 本題考查了色素的提取和分離實驗以及影響光合作用的環(huán)境因素等,要求考生能夠掌握實驗的原理、方法,識記各種試劑在實驗過程中的作用,識記光合作用過程中的物質(zhì)變化,能夠根據(jù)表格中的色素含量準確答題,同時還需要具備一定的實驗設(shè)計能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示分裂過程可發(fā)生于睪丸或卵巢中 | |
B. | 該時期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換 | |
C. | 該細胞分裂兩次后形成精細胞或極體 | |
D. | 該生物體處于減數(shù)第二次分裂的細胞中含2條或4條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能分裂的細胞都有細胞周期 | |
B. | 一個細胞周期包括一個間隙期和一個分裂期 | |
C. | M期的某些細胞可用于染色體組型的確定 | |
D. | 若在細胞分裂間期加入秋水仙素,則著絲粒不能分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層 | B. | 腦干 | C. | 脊髓 | D. | 小腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇顏色比較深的區(qū)域觀察 | |
B. | 可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 實驗材料可以用紫色洋蔥外表皮細胞 | |
D. | 甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有葉綠素 | B. | 都有成形的細胞核 | ||
C. | 都含有核糖體 | D. | 都屬于自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用32p標記了果蠅精原細胞DNA分子的雙鏈,再將這些細胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個細胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是
A.BC段細胞中一定有2條Y染色體
B.EF段細胞中可能有2條Y染色體
C.EF段細胞中含32p的染色體一定有8條
D.FG段細胞中含32p的染色體可能有8條
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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