下圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
⑴神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為 。
⑵圖甲中,在神經(jīng)纖維上,興奮是以 信號的形式傳導(dǎo)的。未受刺激時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為 ,受到刺激后,細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差,使興奮向前傳導(dǎo)。
⑶圖乙中,該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、[②] 及突觸后膜三部分組成。這三部分合稱為 興奮在不同的神經(jīng)元之間傳遞興奮的物質(zhì)是 。
(1)反射 反射弧 (2)電信號 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù)
(3)突觸間隙 突觸 神經(jīng)遞質(zhì)
【解析】本題考查反射弧的知識,屬于考綱理解層次。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
(2)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo),未受刺激時,膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受刺激后,膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。
(3)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,興奮在神經(jīng)元間傳遞興奮的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。
科目:高中生物 來源:四川省雙流中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_________。
(2)圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有_________個。
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________或_________的膜。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與_________融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中直接供能物質(zhì)是_________,與此相關(guān),突觸小體內(nèi)較多的細(xì)胞器是_________。
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導(dǎo)的特點是_________。
(7)興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中,信號的變化情況是_________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
圖甲 圖乙
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________。
(2)圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有____個。
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________或_________的膜。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與 融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中直接供能物質(zhì)是___________,與此相關(guān),突觸小體內(nèi)較多的細(xì)胞器是_________________ 。
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導(dǎo)的特點是__________________。
(7)興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中,信號的變化情況是
。
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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_________________。
(2)圖乙中的②表示__________,它的形成與高爾基體有關(guān),物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是_________。
(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向________,簡述理由:________________________。
(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明___________。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
圖甲 圖乙
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________。
(2)圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有____個。
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________或_________的膜。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與 融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中直接供能物質(zhì)是___________,與此相關(guān),突觸小體內(nèi)較多的細(xì)胞器是_________________ 。
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導(dǎo)的特點是__________________。
(7)興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中,信號的變化情況是
。
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