【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A. 丙酮酸的氧化分解
B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C. 食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D. 抗體與抗原特異性結(jié)合
【答案】D
【解析】
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液、淋巴組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的過程都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程,發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過程。
A、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成發(fā)生在核糖體,B錯(cuò)誤;
C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道,C錯(cuò)誤;
D、特異性抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個(gè)視野圖(圖甲和圖乙),由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中,下列說法正確的是
A. 操作步驟是:向右移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,可增大光圈來觀察
C. 若觀察圖甲的組合是1、3和6,則觀察圖乙的組合為2、3和5
D. 若細(xì)胞為菠菜葉表皮細(xì)胞.可觀察到葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程目前成功的是( )
A. 對(duì)胰島素進(jìn)行改造,生產(chǎn)速效型藥品
B. 蛋白質(zhì)工程應(yīng)用于微電子方面
C. 體外耐保存的干擾素
D. 用蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)賴氨酸玉米
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白,氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是( )
A. 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種
B. 葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量
D. 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程,其中敘述正確的是( )
A. 上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
B. b表示自由擴(kuò)散,可以表示氧氣的運(yùn)輸方式與方向
C. a和e所需能量主要來源于線粒體
D. e可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 從A到C為一個(gè)細(xì)胞周期,時(shí)間為17.3h
B. AB階段會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的過程
C. BC階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
D. EF階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b表示物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,正確的是( )
A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B. 細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)
C. b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D. 動(dòng)物細(xì)胞膜表面起識(shí)別作用的是①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是:
A. 葉綠體、高爾基體B. 線粒體、高爾基體
C. 葉綠體、線粒體D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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