【題目】下列有關(guān)免疫學(xué)的知識(shí)，描述正確的有

A. SARS病毒刺激B細(xì)胞后，B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與其特異性結(jié)合

B. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，靶細(xì)胞體的溶酶體內(nèi)的溶菌酶將其裂解

C. 免疫系統(tǒng)主要由免疫器官發(fā)揮免疫作用

D. 過(guò)敏反應(yīng)是因?yàn)闄C(jī)體免疫能力太弱，過(guò)于敏感所導(dǎo)致

【答案】A

【解析】根據(jù)體液免疫的過(guò)程可知，SARS病毒刺激B細(xì)胞后，B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與其特異性結(jié)合，A正確；溶酶體內(nèi)沒(méi)有溶菌酶，B錯(cuò)誤；免疫系統(tǒng)主要由免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)發(fā)揮特異性免疫作用，C錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)是因?yàn)闄C(jī)體免疫能力過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答：


（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與和共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）如圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[] ， 對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[] ．
（3）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．
甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是：；乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
（4）以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu) ， 它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】找出與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員探究生長(zhǎng)素（IAA）和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸 （ABA）和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷

A．圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低

B．圖甲中高濃度青霉索對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用

C．圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用

D．圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷農(nóng)藥能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷農(nóng)藥或者蝎毒，引起的后果正確的是

A. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異)。請(qǐng)回答：

注：氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量

（1）NaCl溶液濃度過(guò)高，可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成，直接抑制植物光合作用_________階段，短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)________。

（2）可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的___________比較上述兩種植物的凈光合速率，而不能通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)比較。

（3）據(jù)下表2計(jì)算，當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí)，A與B兩種植物固定的CO2量的差值為__________mg／l00cm2葉·小時(shí)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之問(wèn)進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是

A. ①～③分別代表血液、淋巴和組織液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 正常情況下，①～③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)①中pH 劇烈下降

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，滲透壓①處的下降、③處的上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂肪酶的化學(xué)成分是（ ）
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案