采用下列哪一套方法,可以依次解決①~④的遺傳學問題( )
①鑒定一只白羊是否是純種、谠谝粚ο鄬π誀钪袇^(qū)分顯、隱性 ③不斷提高小麥抗病品種純合度、軝z驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交
B
【解析】
試題分析:鑒定一只白羊是否是純種采用測交,如果后代無性狀分離,則為純種,否,則為雜種;在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性,采用雜交,選兩個一對相對性狀純種個體雜交,如果后代都表現(xiàn)為親本的一種性狀,則該性狀為顯性性狀:不斷提高小麥抗病品種純合度采用連續(xù)自交,可以不斷通過品種純合度比例;
檢驗雜種F1的基因型采用測交,如果后代無性狀分離,則為純種,否,為雜種。B正確。
考點:本題考查遺傳定律在育種的應用,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
科目:高中生物 來源:浙江省金華一中2010-2011學年高二下學期期中考試生物文綜試題 題型:013
采用下列A、B、C、D中哪一套方法可以依次解決①~④的遺傳學問題。①鑒定一只
白羊是否為純合體;②在一相對性狀中區(qū)別顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純度;④檢查雜種F1的基因型。
A.測交、雜交、自交、測交
B.雜交、測交、自交、測交
C.自交、測交、測交、雜交
D.測交、測交、雜交、自交
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科目:高中生物 來源: 題型:
采用下列哪一套方法,可以依次解決①~④的遺傳學問題( )
①鑒定一只白羊是否是純種、谠谝粚ο鄬π誀钪袇^(qū)分顯、隱性 ③不斷提高小麥抗病品種純合度、軝z驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交
B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交
D.雜交、雜交、雜交、測交
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科目:高中生物 來源: 題型:
采用下列哪一套方法,可以依次解決①~④的遺傳學問題
①鑒定一只白羊是否是純種、谠谝粚ο鄬π誀钪袇^(qū)分顯、隱性、鄄粩嗵岣咝←溈共∑贩N純合度、軝z驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交
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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶實驗中學09-10學年高二上學期期末考試 題型:選擇題
采用下列A、B、C、D中哪一套方法可以依次解決①~④的遺傳學問題。①鑒定一只白羊是否為純合體;②在一相對性狀中區(qū)別顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純度;④檢查雜種F1的基因型。
A.測交、雜交、自交、測交 B.雜交、測交、自交、測交
C.自交、測交、測交、雜交 D.測交、測交、雜交、自交
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