7.下列有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶都能在核糖體上合成B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.酶具有高效性和專一性D.每種酶都具有最適溫度和最適PH

分析 1、酶的本質(zhì):酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
2、疑難辨析:
①酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生(不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等).
②酶的化學(xué)本質(zhì)為有機(jī)物(大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA).
③可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用.
④低溫只抑制酶的活性,不會(huì)使酶變性失活.
⑤酶只具有催化作用.
⑥酶只在生物體內(nèi)合成.
3、酶的特點(diǎn):在一定條件下,能使生物體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)迅速地進(jìn)行,而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化.

解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)類的酶都是在核糖體上合成的,RNA類的酶不是在核糖體上合成的,A錯(cuò)誤;
B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B正確;
C、酶具有高效性和專一性,C正確;
D、每種酶都具有最適溫度和最適PH,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記酶的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)酶的概念、合成及功能的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于群落演替的敘述不正確的是( 。
A.火山巖上的演替為初生演替,棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替
B.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
C.演替過(guò)程中由草本植物逐漸變?yōu)楣嗄,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光
D.演替過(guò)程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,其總趨勢(shì)是物種多樣性增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是( )

A.(A+C)/(T+G)的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性

B.格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),并推測(cè)氨基酸多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

D.既有DNA又有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號(hào)和11號(hào)個(gè)體為男性患者.下列有關(guān)判斷結(jié)論正確的是( 。
A.因?yàn)橹挥心行曰颊,該病為Y染色體遺傳病
B.該病為X隱性遺傳病且9號(hào)不可能攜帶致病基因
C.若7號(hào)帶有致病基因,則10號(hào)為純合子的概率為$\frac{2}{3}$
D.若7號(hào)不帶致病基因,則ll號(hào)的致病基因一定來(lái)自1號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各種生物中關(guān)于組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是(  )
選項(xiàng)ABCD
生物名稱T2噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞
含氮堿基5種5種4種8種
五碳糖1種2種2種2種
核苷酸5種8種8種8種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量變化過(guò)程.有關(guān)曲線的敘述,正確的是( 。
A.oa段,核膜、核仁解體消失B.ab段,染色單體始終存在
C.be段,染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等D.cd段,染色體數(shù):核DNA數(shù)=1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)a、b、c的合成過(guò)程伴隨著水和ATP的生成
B.物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過(guò)程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中
C.合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同
D.物質(zhì)a、b、c能同時(shí)合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示相符的( 。
選項(xiàng)1234
A免疫特異性免疫細(xì)胞免疫T細(xì)胞
B染色體DNA基因脫氧核苷酸
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群個(gè)體
D內(nèi)環(huán)境血漿組織液淋巴
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開(kāi)
B.所生成的兩條子鏈互補(bǔ)且方向相同
C.DNA分子的兩條鏈均可作模板
D.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)可保證其準(zhǔn)確進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案