【題目】下圖表示人體內(nèi)神經(jīng)-肌肉突觸結(jié)構(gòu)中的興奮傳遞過程。研究發(fā)現(xiàn)，當動作電位沿神經(jīng)纖維傳到軸突末梢時，引起前膜上的鈣離子通道開放，進而促使含有乙酰膽堿（Ach）的突觸小泡與前膜融合，將Ach釋放到接頭間隙，并擴散到后膜，與Ach受體結(jié)合，引起后膜上的Na+通道開放。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 在突觸小體上發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

B. 突觸前膜釋放Ach的部位與突觸后膜受體部位對應分布有利于信息的高效傳遞

C. Ach通過載體蛋白進入突觸后膜細胞內(nèi)并引起膜電位變化

D. 突觸后膜上受體等蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等結(jié)構(gòu)有關(guān)

【答案】AC

【解析】突觸小體的膜屬于突觸前膜，發(fā)生的信號變化為電信號到化學信號，A錯誤；突觸前膜釋放Ach的部位與突觸后膜受體部位對應分布有利于信息的高效傳遞，B正確；Ach與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，并沒有進入細胞內(nèi)，C錯誤；突觸后膜上受體等蛋白的化學本質(zhì)是糖蛋白，在核糖體合成，還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶作用的敘述，錯誤的是( )。

A. 果膠酶是一種催化劑，可以改變反應速率

B. 果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層

C. 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

D. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是人群中常見的兩種遺傳病。甲遺傳病由等位基因A、a控制，乙遺傳病由另一對等位基因B、b控制,兩對等位基因獨立遺傳。如圖所示，已知甲、乙兩種遺傳病中，一種為常染色體遺傳病，一種為伴性遺傳病。請回答下列相關(guān)的問題：

（1）甲病的遺傳方式___________乙病的遺傳方式_____________。

（2）Ⅲ-3的基因型為____________________。

（3）II-1和II2生一個患乙病孩子的概率___________。

（4）Ⅳ-1與一個患有乙病的男性結(jié)婚,他們生了一個女兒，她是一個乙病患者的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長素的應用的是

A. 防止果實和葉片的脫落

B. 獲得無子果實

C. 促進細胞分裂

D. 促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是（　�。�

A. ④過程會使細胞膜的通透性改變，導致物質(zhì)運輸功能提高

B. ⑤過程形成的細胞周期變短，形成的子細胞核增大，染色較深

C. ③過程發(fā)生在整個生命歷程中，造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的不同

D. 能進行①、②、⑥過程的細胞都具有細胞周期，并且經(jīng)歷的時間相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野生型個體正�；虻囊欢魏塑账嵝蛄械谋磉_過程如下圖所示。

請回答問題：

(1)“DNA→RNA→多肽”的過程包括_____________兩個階段。

(2)若該基因位置①的堿基對由G-C變成了A-T，屬于__________，對應的密碼子變?yōu)?/span>__________（終止密碼子）。與正常蛋白質(zhì)比較，變化后的基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量將________________。

(3)若位置②插入了一個堿基對A-T，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)發(fā)生的變化為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因中堿基C＋G占30%，由其轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基A占25%，那么該mRNA上U占堿基總數(shù)的

A. 30%B. 25%C. 45%D. 55%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示某動物有性生殖時細胞連續(xù)分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種物質(zhì)的相對數(shù)量。下列說法錯誤的是（ ）

A. 著絲點的分裂發(fā)生在③→④過程中

B. 處于①和③時期的細胞分別為精（卵）原細胞和次級精（卵）母細胞

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在③時期

D. 圖中b表示不同時期細胞內(nèi)染色體相對數(shù)量的變化，c表示細胞內(nèi)染色單體相對數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計了下圖所示的實驗。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。

（1）在溫特之前，科學家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由__________部位產(chǎn)生某種化學物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推測這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。

（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是__________。

（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布__________（多、少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除__________對胚芽鞘生長的影響。

（4）溫特把這種物質(zhì)命名為生長素。生長素等植物激素是一類對植物生命活動起__________作用的有機物。

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