16．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5．整個(gè)劃線過程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為（　�。�
A．2B．4C．5D．6

分析 平板劃線的操作的基本步驟是：
1、右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞．
2、左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面．
3、燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連．
4、將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．

解答 解：在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，因此按照?qǐng)D中劃線順序（1→2→3→4→5），整個(gè)劃線過程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為6次．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是平板劃線操作劃線前后的滅菌及目的，平板劃線法接種的結(jié)果預(yù)期，主要考查學(xué)生對(duì)平板劃線法的掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•長(zhǎng)沙縣期末）下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是（ ）

A．衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快

B．在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C．衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

D．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C．T2噬菌體的核酸有DNA和RNA
D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞中染色體的敘述正確的是（　　）
A．人體的性染色體上的基因都是控制與性別相關(guān)的性狀
B．含有n個(gè)四分體的細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的配子含有$\frac{n}{2}$條染色體
C．人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞的染色單體數(shù)分別為0、46、23
D．在減數(shù)分裂過程中，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的分裂是減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為有關(guān)光合作用的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖甲中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的植物制造有機(jī)物速率等于呼吸消耗有機(jī)物速率
B．圖乙中若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變，則A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度相同
C．圖丙中A點(diǎn)時(shí)限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度
D．圖丁中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，葉肉細(xì)胞的葉綠體不產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)和功能示意圖．以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．Na+、K+-ATP酶含有C、H、O、N、P、Na、K等元素
B．圖中提供ATP分子最多的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
C．Na+、K+的運(yùn)輸方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
D．Na+、K+-ATP酶既有酶的功能，又有載體的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)列舉的物質(zhì)中，組成元素一定不含有氮元素的一組是（　�。�
A．三磷酸腺苷、磷脂B．核糖核酸、核苷酸C．神經(jīng)遞質(zhì)、激素D．脂肪、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面表示葡萄酒釀制的部分過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）甲圖中攪拌是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量．乙圖中隔絕空氣是為了使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸獲得葡萄酒．最后，可以用酸性重鉻酸鉀試劑檢測(cè)是否有酒精生成．
（2）如果要將酵母菌從其他細(xì)菌中分離出來，常采用向培養(yǎng)基中加青霉素的方法，這種培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基．接種時(shí)所用的接種環(huán)通過灼燒滅菌．在第二次及其以后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線，但分離純化的方法稱為平板劃線法．
（3）通常對(duì)獲得的菌種還可以依據(jù)菌落的性狀、大小、隆起程度、顏色等（至少填兩項(xiàng)）菌落特征對(duì)菌種進(jìn)行初步的鑒定或分類．例如在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，其菌落出現(xiàn)黑色．
（4）如果丙忘記蓋上蓋子，一段時(shí)間后會(huì)變酸，這是由于酒精在醋酸菌（生物）的作用下發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O（+能量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．遺傳學(xué)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展的．下列關(guān)于遺傳學(xué)研究的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)方法不同，但實(shí)驗(yàn)思路是一致的
B．摩爾根成功運(yùn)用了類比推理的科學(xué)研究方法，證明了基因在染色體上
C．無論證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)還是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，科學(xué)選材是保證實(shí)驗(yàn)成功的重要因素
D．沃森和克里克成功地構(gòu)建了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，為分子遺傳學(xué)和多種生物工程技術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)

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