如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1,2,3,4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答。

（1）該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和（CH20）可用于同一細胞中其他生理過程，這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場所分別是__________和 ___________。

（2）某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時間。寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為 ____________（用圖中的物質(zhì)和字母表示），在短時間內(nèi)，光合產(chǎn)物葡萄糖中______ （填“會”或“不會”）出現(xiàn)180。

（3）在研究過程中，研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了0．12mol的A物質(zhì)，那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為________g。

（4）在光照突然增強其他條件不變的情況下，圖中A物質(zhì)的量______。（填“增大”“減少”或“不變”）同時C3的含量 ___________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗，則圖示的四個過程中會停止的是 __________。

（5）將該植物對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜光照射6h后，在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg）,則該植物細胞實際光合作用速率為______________mg/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下：

（1）分解尿素的微生物含有_______________，因此，配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源，尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強。

（2）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂，瓊脂起________________作用；培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑，可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

（3）對尿素溶液進行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過濾 E.紫外線照射 F.70﹪酒精浸泡

（4）該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________；然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________，理論上，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往_____（低、等、高）于接種的實際活菌數(shù)目。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞周期（圖中的M表示分裂期，G1、S和G2表示分裂間期，其中G1、G2表示RNA及蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期）。有人為確定DNA合成期的時間長度，在處于連續(xù)分裂的細胞的分裂期加入以氚標(biāo)記的R化合物，在下列化合物中，最適合的是

A. 腺嘌呤 B. 胞嘧啶 C. 鳥嘌呤 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在河流經(jīng)過的沿岸，常因長年淤泥而產(chǎn)生泥灘地，進而形成如圖所示的濕地，請回答相關(guān)問題。

(1)該濕地形成過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量_____________(填“大于”、“等于”、“小于”)整個生物群落排出的CO2量，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性逐漸增強。

(2)光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)和核心區(qū)的不同，主要體現(xiàn)在群落空間結(jié)構(gòu)的______方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)群落的重要特征是____________________。

(3)流經(jīng)該濕地的總能量是____________，在該系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動的原因是______________。

(4)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時，常用________________方法進行采集、調(diào)查。在對某種動物種群密度調(diào)查時，若前后歷經(jīng)多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該種群的年齡組成為___________________________。

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科目：高中生物 來源：山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGFβ1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGFβ1與靶細胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B. 從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C. 復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞

D. 若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是

A. O～B段，該種群的增長速率與種群密度之間呈負相關(guān)

B. B～C段種內(nèi)斗爭最激烈

C. 為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點

D. 利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異、進化、生物多樣性等相關(guān)知識的敘述，正確的是

①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變，進而導(dǎo)致種群的進化

②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異

③現(xiàn)代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料

④突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變

⑤生物的可遺傳變異為育種提供了理論基礎(chǔ)

⑥生物多樣性的最直觀的表現(xiàn)是遺傳多樣性

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物細胞有關(guān)的“一定”的敘述，錯誤的是

A. 所有活細胞中一定都含有磷脂

B. 蛋白質(zhì)的合成一定要在核糖體上

C. 光合作用一定要在葉綠體中進行

D. 胰島素的分泌一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類遺傳病的共同特點是

A. 都是致病基因引起的 B. —出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀

C. 都是遺傳物質(zhì)改變引起的 D. 體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶

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同步練習(xí)冊答案