下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,正確的是( )
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱(chēng)好的牛肉膏用玻璃棒從稱(chēng)量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后,立即將平板倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是水和蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 圖2中數(shù)量最多的也是a | |
D. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物在鮮重中含量?jī)H次于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞可帶有對(duì)應(yīng)于多種抗原的受體 | |
B. | 活化的輔助性T細(xì)胞識(shí)別嵌有抗原--MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之 | |
C. | 抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞內(nèi)的病原體和毒素 | |
D. | 成熟的B淋巴細(xì)胞的受體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是( )
①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花藥開(kāi)裂釋放出的是胚狀體,則一個(gè)花藥內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)幼小植株,直接移植到新培養(yǎng)基上
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
測(cè)定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),而測(cè)定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋,其原因是( )
A.細(xì)菌個(gè)體小,真菌個(gè)體大 B.細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋
C.細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多 D.隨機(jī)的,沒(méi)有原因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右,下列不是其作用的是( )
A.抑制微生物的生長(zhǎng) B.使腐乳具有獨(dú)特的香味
C.使腐乳中蛋白質(zhì)變性 D.使后期發(fā)酵安全度過(guò),延長(zhǎng)保質(zhì)期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南國(guó)興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家通過(guò)Dazl基因的異位表達(dá),最終在體外將小鼠胚胎干細(xì)胞同時(shí)誘導(dǎo)出了游動(dòng)的精子和卵子。請(qǐng)回答:
(1)胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于早期胚胎或 細(xì)胞。其在體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上具有發(fā)育的 。
(2)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)和誘導(dǎo)等操作均需在嚴(yán)格的 環(huán)境條件下操作,且配制的合成培養(yǎng)液通常需要加入 等一些天然成分,還要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳,氧氣參與細(xì)胞代謝,二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的 。
(3)若將誘導(dǎo)的精子和卵子進(jìn)行體外受精,對(duì)精子進(jìn)行獲能處理的常用方法是 和 。判斷哺乳動(dòng)物的卵子已經(jīng)受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到 。
(4)將早期胚胎進(jìn)行分割、移植可獲得多個(gè)同卵胚胎,這屬于動(dòng)物的 技術(shù),胚胎分割時(shí)要將 均等分割。。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南國(guó)興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)全能性的敘述,不正確的是( )
A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)
C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高
D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.做圖甲所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過(guò)氧化氫酶
B.做圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用淀粉作為底物
C.四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專(zhuān)一性、高效性和溫和性
D.在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同
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