A、沖動的傳遞現(xiàn)象依賴于細胞膜上離子通透性的變化 |
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞 |
C、突觸前、后兩個神經(jīng)元的興奮不同步 |
D、神經(jīng)元永遠不會呈單個的、游離的細胞而存在于生物體內(nèi) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素,也是脂質(zhì)、ATP、DNA等不可缺少的成分 |
B、人體內(nèi)環(huán)境中的Na+、Cl-有維持滲透壓的功能 |
C、無論是鮮重還是干重,碳元素占人體細胞的百分比最高 |
D、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣在人體內(nèi)的運輸和利用 |
B、特異性免疫反應 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 |
D、二氧化碳進入植物細胞的葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 |
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 |
D、用一定濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥表皮細胞后能觀察到質(zhì)壁分離和自動復原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
大草履蟲情況 | 研究方法 |
平均一個大草履蟲每24h能增殖2.309個新個體 | 觀察研究對象, |
在資源和空間無限的環(huán)境中,大草履蟲種群的增長不會受種群密度增加的影響 | |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達 | |
觀察、統(tǒng)計細菌數(shù)量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
環(huán)境條件 | 酶的活性 | |
溫度(0C) | 酸堿度(pH) | |
29 | 6 | 0.4a |
29 | 7 | 0.6a |
34 | 6 | 0.8a |
34 | 7 | 0.9a |
39 | 6 | 0.2a |
39 | 7 | 0.3a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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