下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。(多選)
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用 |
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應 |
C.作為受體,接受相應的化學信息 |
D.作為抗原,被免疫細胞識別 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。(多選)
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。(至少答兩種)
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是 。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為 電位。
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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用 |
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應 |
C.作為受體,接受相應的化學信息 |
D.作為抗原,被免疫細胞識別 |
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省松原市高三上學期10月基礎知識調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(除標注外每空1分,共10分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為激素,調節(jié)機體生命活動
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 ______(2分)。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 _____(2分)細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 __(2分)(答兩個即可)。
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是 。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為 電位。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別[來源:]
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。(多選)
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。(至少答兩種)
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是 。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為 電位。
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