（2014春•新疆校級期末）血紅蛋白是由574個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，含四條多肽鏈，那么在形成肽鏈過程中，其肽鍵的數(shù)目和脫下的水分子數(shù)分別是（ ）

A．573和573 B．570和570 C．572和572 D．571和571

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三元月份月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示二倍體動物蘇格蘭羊體內(nèi)的一個體細胞A經(jīng)過兩次細胞分裂的簡單過程圖，BCDEF表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像；圖二為不同分裂時期每條染色體的DNA含量。據(jù)圖請回答：

（1）細胞A→細胞C的細胞分裂方式屬于________分裂，細胞B中有________對同源染色體。

（2）細胞D中染色體的行為是生物變異的來源之一，這種變異稱為________。

（3）與細胞D核DNA含量相同的是細胞________ （填標號），處于圖二cd時期的是細胞________ （填標號）。

（4）若將A細胞中兩對同源染色體的雙鏈DNA用32P作標記，放在31P的培養(yǎng)液中進行如圖所示的兩次分裂，則E細胞中有32P標記的染色體有_______ 條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標記某動物的體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)人不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體數(shù)分別是（ ）

A．20和20 B．40和20

C．20和10 D．20和40

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞，在操作步驟完全正確的情況下，細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實驗材料可能是 （ ）

①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞 ③死細胞 ④去除了細胞壁的植物細胞

A．②④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•黔東南州期末）科學(xué)家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”．其主要成分是（ ）

A．無機鹽、蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、糖類

C．脂肪、蛋白質(zhì)

D．磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•晉江市校級期中）如圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的 有密切關(guān)系，該過程屬于 免疫中的第 道防線．

（2）在體液免疫中，吞噬細胞在吞噬病菌后，還能對其進行處理，暴露出這種病原體所特有的 ，并將它呈遞給T細胞，T細胞再將其傳遞給B細胞，B細胞受到刺激后，在 的作用下，經(jīng)增殖、分化為 細胞和 細胞．

（3）當病菌進入細胞內(nèi)部時，則 細胞可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，并使這些細胞裂解死亡，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•贛州期末）下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的（ ）

A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會導(dǎo)致運動失調(diào)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響，實驗結(jié)果如表。請分析回答：

平均每個綠豆芽長出不定根數(shù)（條）

每條不定根平均長度（mm）

①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

5.92

37

②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

4.16

18

③全營養(yǎng)液

3.82

17

④濃度為50 μmol/L的生長素溶液

4.85

20

⑤濃度為100 μmol/L的生長素溶液

5.02

23

⑥濃度為150 μmol/L的生長素溶液

5.44

29

⑦蒸餾水

3.17

14

（1）生長素在植物體內(nèi)由_________轉(zhuǎn)化而來，生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因通過控制__________控制生物體的性狀。

（2）上述實驗可作為對照組的處理項是________（填序號）。

（3）該實驗結(jié)果__________（能/不能）說明生長素對綠豆芽不定根的發(fā)生和生長具有兩重性，原因是：__________。

（4）根據(jù)上表各項分析，①的各項數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是_______________。

（5）小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育，請說明理由：______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。下列說法正確的是

A．該突變性狀由常染色體上隱性基因控制

B．Ⅰ－1是攜帶者的概率是1

C．Ⅲ-11的突變基因來自于I-2

D．果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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