A. | 若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質(zhì) | |
B. | 若加入本尼迪特試劑,出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含葡萄糖 | |
C. | 若加入蘇丹 III染液,出現(xiàn)紫色,則該溶液含油脂 | |
D. | 若加入碘-碘化鉀溶液,出現(xiàn)橙黃色,則該溶液含淀粉 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
解答 解:A、雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質(zhì),A正確;
B、某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含還原糖,但該還原糖不一定是葡萄糖,B錯誤;
C、蘇丹III染液可將脂肪顆粒染成橘黃色,C錯誤;
D、用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉時,淀粉遇碘液變藍,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物組織組織中化合物的鑒定,對于此類試題,像英語考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理,實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯誤的是( )
A.每個ATP分子中含有兩個磷酸鍵
B.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
C.在有氧與缺氧的條件下細胞溶膠中都能形成ATP
D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運動,ATP則向相反方向運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.膽固醇存在于脂雙層的內(nèi)部,使得質(zhì)膜有一定的流動性,又比較堅實
B.ATP和還原氫在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細胞無法形成核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由C、H、O、N元素組成 | B. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | ||
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | D. | 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧呼吸一定發(fā)生在有線粒體的細胞中 | |
B. | 糖酵解和電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP都較少 | |
C. | 線粒體基質(zhì)和嵴分布著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶 | |
D. | 人在劇烈運動時細胞呼吸產(chǎn)生的CO2多于消耗的O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是氨基酸 | |
B. | 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪 | |
C. | 若③為多聚體,結(jié)構(gòu)上具有多樣性,則③是磷脂 | |
D. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 | |
B. | 隔水加熱時,試管底部應(yīng)緊靠燒杯底部,以免試管晃動 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個四分體 | |
B. | 乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體 | |
C. | 在丙圖所示的時期,人的細胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體 | |
D. | 該器官一定是動物的精巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交技術(shù)突破了不同生物遠緣雜交的障礙 | |
B. | 動物細胞融合技術(shù)開辟了制造單克隆抗體的新途徑 | |
C. | 利用基因工程技術(shù)可以使哺乳動物生產(chǎn)人類所需的藥品 | |
D. | 胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力 |
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