A. | 靶細(xì)胞上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合 | |
B. | 促甲狀腺激素的受體只存在于甲狀腺細(xì)胞上 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的部位只能是樹突膜或腺體細(xì)胞膜 | |
D. | 細(xì)胞上的激素受體一旦發(fā)揮作用后即被滅活分解 |
分析 1、激素是信息分子,具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能,激素作用于特定的靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,引起靶細(xì)胞代謝活動的變化;激素一經(jīng)發(fā)揮作用后,就被分解、滅活,因此激素藥源源不斷地產(chǎn)生.
2、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜的通透性改變,膜電位變化,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制,突觸后膜神經(jīng)元是興奮還是抑制,取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類.樹突膜或胞體膜可以作為突觸后膜.
解答 解:A、一個細(xì)胞上可以含有多種受體,但受體具有特異性,一種受體只能與一種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,A錯誤.
B、激素只能作用于特定的靶細(xì)胞,如促甲狀腺激素的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合部位可能是神經(jīng)元的樹突膜、胞體膜、軸突膜、肌肉或腺體細(xì)胞膜,C錯誤;
D、受體發(fā)揮作用后不被滅活,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題“受體”為線索考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和神經(jīng)調(diào)節(jié),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
B.基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程
C.在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后,生物進(jìn)化的步伐大大加快了
D.組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子,也來自卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 | |
C. | HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體 | |
D. | 機(jī)體感染HIV后可通過體液免疫清除病毒而不會發(fā)生細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的青蒿素對T細(xì)胞的增殖都有一定的抑制作用 | |
B. | 青蒿素除了用于治療瘧疾外,還可以用于治療艾滋病 | |
C. | 達(dá)到200 umol/L時,Art的免疫抑制效果強(qiáng)于Dex | |
D. | 與低劑量處理比,25-200 umol/L的Art和Dex的抑制率差異顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與了此過程的巨噬細(xì)胞是由單核細(xì)胞分化而來 | |
B. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,可以導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
C. | 漿細(xì)胞分泌的抗體與流感病毒結(jié)合,使其失去侵染人體細(xì)胞的能力 | |
D. | 輔助性T細(xì)胞被流感病毒直接活化后才能分泌白細(xì)胞介素-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)等 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 | |
D. | 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞都可以識別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利于變異的保存 | |
B. | 持續(xù)選擇條件下,A基因的頻率不斷增加 | |
C. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 | |
D. | 生物的種間競爭是一種選擇過程 |
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