19．為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供體）對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．濃度高于1μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
B．濃度高于50μmol•L-1的IAA抑制擬南芥下胚軸插條生根
C．ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
D．兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)

分析 分析題圖可知，在柱形圖顯示的幾個濃度中，在一定的范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進(jìn)插條生根的作用增強(qiáng)，當(dāng)超過一定的濃度后對插條生根的促進(jìn)作用減弱；與空白對照實驗相比，較低濃度的ACC對插條生根具有促進(jìn)作用，當(dāng)超過一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對插條生根具有抑制作用．

解答 解：A、看圖可知：與ACC濃度為0對比，濃度高于1μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根，A正確；
B、分析圖示可知，與IAA濃度為0對比，濃度高于50μmol•L-1的IAA不一定擬南芥下胚軸插條生根，（如濃度100μmol•L-1的IAA促進(jìn)下胚軸插條生根），B錯誤；
C、由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進(jìn)作用，高濃度的對插條生根有抑制作用，所以ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性，C正確；
D、兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，說明枝條本身就含有自身產(chǎn)生的生長素，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題是對IAA和ACC對插條生根的影響，分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理、判斷是考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

組合序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目[來

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

一

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

二

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

三

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是

A．6個親本都是雜合子

B．抗病對感病為顯性

C．紅種皮對白種皮為顯性

D．這兩對性狀自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞．下列分析正確的是（　�。�
A．生長素濃度：a=bB．生長素濃度：a＜bC．細(xì)胞長度：a=bD．細(xì)胞長度：a＞b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列為達(dá)到有關(guān)實驗?zāi)康乃扇〉南鄳?yīng)措施，正確的是（　　）
A．讓高倍鏡下的物像清晰明亮，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋向一個方向旋轉(zhuǎn)調(diào)焦
B．比較細(xì)胞周期各時期的時間長短，可統(tǒng)計處于各時期細(xì)胞數(shù)目的多少
C．判斷唾液淀粉酶能否分解麥芽糖，可用斐林試劑檢測是否生成還原糖
D．為加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞與線粒體結(jié)合，可用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請回答下列問題：
（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是-類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大場桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中，一段時間后細(xì)胞會吸水漲破．
（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白（只答載體蛋白不得分）正常功能．
（4）青蒿細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一--實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流．
（5）如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳濃度吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時，若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C點(diǎn)將向右上移動；b點(diǎn)之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
組別一二三四
溫度（℃）27282930
暗處理后質(zhì)量變化（mg）-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加（mg）+3+3+3+1
（6）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實驗．在不同溫度下分別暗處理1小時，測其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時，測其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如上表所示，假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量，那么光合作用過程中，葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是三、四組葉片，其氧氣的產(chǎn)生量為9.0mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位
B．附著核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C．分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D．細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞發(fā)生衰老和凋亡，不利于多細(xì)胞生物個體生長發(fā)育
B．胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化，也有細(xì)胞的凋亡
C．癌細(xì)胞是異常分化的細(xì)胞，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D．同一個體不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞器和酶的差異與基因執(zhí)行情況有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化過程中DNA不變，rRNA和tRNA發(fā)生改變
B．細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞相對表面積減小
C．細(xì)胞凋亡過程中基因不能表達(dá)，代謝活動停止
D．細(xì)胞癌變過程中基因發(fā)生突變，細(xì)胞周期縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)
B．H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動運(yùn)輸
C．胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小
D．K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)動運(yùn)輸方式是相同的

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