單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑
 
外,還可以采用
 
(生物方法)或
 
(物理方法)
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的
 
特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的
 
特點(diǎn).
(5)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:在單克隆抗體制備過程中要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物的方法是用滅活的病毒處理,雜交瘤細(xì)胞具有瘤細(xì)胞無限增殖的特點(diǎn)也具有能夠產(chǎn)生特異抗體的特點(diǎn).淋巴細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂分化而形成的,單克隆抗體的制備可以在培養(yǎng)液中培養(yǎng),也可以轉(zhuǎn)移到動(dòng)物體內(nèi),從動(dòng)物腹水中提。
解答: 解:(1)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高,可以體外大量制備.
(3)植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)方法物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等) 和化學(xué)法 (聚乙二醇(PEG) ),動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用物理法和化學(xué)法外,還可以采用滅活的病毒(生物方法)進(jìn)行誘導(dǎo).
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的遺傳特征,即既具有骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖(無限增殖)的特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的分泌特異性抗體特點(diǎn).
(5)葡萄糖、氨基酸主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)特異性強(qiáng)靈敏度高
(3)聚乙二醇   滅活的病毒   振動(dòng)
(4)無限增殖 分泌特異性抗體
(5)主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.植物原生質(zhì)體融合的方法:物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等) 和化學(xué)法 (聚乙二醇(PEG) ).動(dòng)物細(xì)胞融合的方法:物理法、化學(xué)法(同植物)以及生物法(滅活病毒等).細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成
B、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、變形蟲、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動(dòng)
D、縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )
A、桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B、囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、細(xì)胞分化開始于桑椹胚
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是( 。
A、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞
B、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的小鼠
C、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑毛(C)對(duì)白毛(c)顯性,毛粗糙(R)對(duì)毛光滑(r)顯性,控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳.假如讓黑毛粗糙和白毛光滑的兩個(gè)親本雜交,產(chǎn)生如圖所示的子代類型及比例.則親本的基因型為(  )
A、CCRr×ccrr
B、CcRr×ccrr
C、CcRR×ccrr
D、CCRR×ccrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有
 
(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
,并能大量制備.
(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,常用誘導(dǎo)劑是
 
.如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有
 
種類型.
(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出
 
,篩選②的目的是篩選出
 
.篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的
 
培養(yǎng)基.
(4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的
 
 
兩大技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、限制酶只能識(shí)別并作用于特定的DNA分子,體現(xiàn)了酶的專一性
B、試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀
C、用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解
D、植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中橫向圓柱形結(jié)構(gòu)表示神經(jīng)纖維的一段,為了測(cè)量靜息電位,某同學(xué)講連接電表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線安放在神經(jīng)纖維膜的不同位置,則下列能正確表示神經(jīng)纖維上靜息電位的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、選擇雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是由于材料易得,核內(nèi)DNA含量豐富且細(xì)胞易吸水破裂
B、DNA的釋放和溶解是實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵,調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度利于DNA釋放
C、加入木瓜蛋白酶可分解雜質(zhì)蛋白,使DNA與蛋白質(zhì)分開,從而提取到較純化的DNA
D、用二苯胺試劑鑒定提取的DNA時(shí),沸水浴加熱冷卻后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案