(08皖南八校聯(lián)考)(18分)據(jù)報道,科學家在“非典”病毒所屬的冠狀病毒家族中挑選出一種結(jié)構(gòu)簡單的病毒,并成功“取出”其表面蛋白質(zhì)基因,然后將復制的蛋白質(zhì)基因?qū)肴樗峋毎,獲得改良的乳酸菌。該乳酸菌可產(chǎn)生病毒的表面蛋白質(zhì),服用該改良乳酸菌釀制的酸奶后,實驗鼠產(chǎn)生了該病毒的抗體。該成果有望使人類獲得口服的“非典”疫苗。

請據(jù)此回答下列問題:

(1)構(gòu)成表面蛋白質(zhì)基因的基本元素是                             ,病毒表面蛋白質(zhì)可被小腸直接吸收,其進人小腸表皮細胞的方式稱為                作用。該作用體現(xiàn)了細胞膜具有                  性。乳酸菌內(nèi),與病毒表面蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細胞器有              

(2)從冠狀病毒中“取出”表面蛋白質(zhì)基因的工具是                          。

(3)復制后的蛋白質(zhì)基因之所以選擇導入乳酸菌細胞,是因為乳酸菌是一種           生物,在早期的基因工程操作中終常用該類生物作為受體細胞,其原因是                 。文中的表面蛋白質(zhì)基因?qū)肴樗峋w內(nèi)。并實現(xiàn)成功改良,最終使實驗鼠產(chǎn)生抗體,這里“成功改良”的含義是                                             。

(4)如果某人在服用該疫苗一段時間后,又經(jīng)受了一次非典病毒感染實驗的考驗,實驗很成功,他沒有發(fā)病。則其體內(nèi)相應抗體的數(shù)量變化曲線最可能為下圖中的         (a時服用疫苗,b時受病毒感染)。

答案:

(1)C、H、O、N、P   內(nèi)吞   一定的流動  核糖體

(2)限制性核酸內(nèi)切酶

(3)原核   多為單細胞,繁殖快,能在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量所需產(chǎn)物     乳酸菌細胞內(nèi)含有表面蛋白質(zhì)基因,并通過轉(zhuǎn)錄翻譯成功表達

(4)D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08皖南八校聯(lián)考)(24分)為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素,某研究性學習小組做了3個實驗。

(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,每間隔3d對其甲狀腺進行一次等量切除,并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測,結(jié)果如右圖所示。

①圖中曲線b表示          激素。

②實驗結(jié)果可以說明:在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下,甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈       。通過這個實驗,可以給人啟示:對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療。

(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每間隔3d給其注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測。結(jié)果表明,每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因:

①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激垂體合成并分泌             ,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會        垂體和下丘腦的分泌活動,從而使該激素的含量下降。

(3)實驗三:為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”,某同學提出了一個實驗方案。即:取生長狀況一致的雌(丙)、雄(。﹥墒螅瑢Ρ笪挂院惺蟊匦璧母鞣N元素和ATP的完全營養(yǎng)液,丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液,將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng),并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行檢測。

該方案是否科學?           。如果你認為不科學,請寫出你的改進意見。

                                                                       

(4)若要探究高溫對甲狀腺激素活性的影響:

①可選用的實驗動物是          的蝌蚪若干只。

A.同齡且發(fā)育狀態(tài)相同           B.同齡但發(fā)育狀態(tài)不盡相同

C.不同齡但都正常發(fā)育           D.不同齡且發(fā)育狀態(tài)也不相同

②對實驗中提供的甲狀腺激素的處理方式是:未處理和經(jīng)         處理。

③假設(shè)實驗條件完全滿足,實驗分為三組,則三組相同的條件是都提供了                           ;不同的條件是實驗組中另加入了                          ,實驗對照組中另加入了                  ,空白對照組不另加入其他物質(zhì)成分。

④該實驗利用了甲狀腺激素               的功能。

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