如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是(  )
A、色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快
B、提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解
C、水稻在開花時(shí)節(jié),葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+。
D、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).根據(jù)題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.
解答: 解:A、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大,擴(kuò)散速度最快,色素乙的含量最多,A錯(cuò)誤;
B、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素的破壞,加入乙醇是為了溶解色素,B錯(cuò)誤;
C、水稻在開花時(shí)節(jié),生長旺盛,葉片呈綠色,以葉中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+。,C錯(cuò)誤;
D、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大,擴(kuò)散速度最快,擴(kuò)散距離最遠(yuǎn),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時(shí),就會將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量
B、癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻
C、癌細(xì)胞的無限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)有關(guān)
D、Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中要高
B、菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)高爾基體受破壞后會影響細(xì)胞分裂,可能會形成多核細(xì)胞
C、二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2
D、在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中,將葉綠體膜打破,分別分離出基質(zhì)與基粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列對不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在有光照和二氧化碳的條件下,基質(zhì)和基粒的混合液能產(chǎn)生葡萄糖
B、在無二氧化碳的條件下,對基質(zhì)與基粒的混合液給予光照,然后離心去掉基粒,為基質(zhì)提供二氧化碳,基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生
C、黑暗條件下,為基質(zhì)提供ATP、[H]和二氧化碳,基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生
D、光照條件下,為基粒提供二氧化碳和C3化合物,基粒中會有葡萄糖產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218O
B、給水稻根提供3H2O,水稻根細(xì)胞中可出現(xiàn)3H的有機(jī)物
C、給花生提供15N的硝酸鹽,則在其種子的脂肪中可能出現(xiàn)15N
D、用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放的子代噬菌體中少數(shù)含32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、癌變是正常細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體的生長發(fā)育是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子一條鏈上的
(A+T)
(G+C)
的堿基比率為0.3,那么在整個(gè)DNA分子中A:T:G:C的比值為(  )
A、1:1:1:1
B、1:1:1.5:1.5
C、1.5:1.5:5:5
D、5:5:1.5:1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

在A、B、C 3個(gè)研缽中分別加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并用3種不同方法按如表所示添加試劑,經(jīng)過研磨、提取、過濾得到了3種不同顏色的溶液,有深綠色、黃綠色和幾乎無色三種情況,下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是( 。
 ABC
二氧化硅加入加入加入
碳酸鈣不加加入加入
乙醇(3mL)加入不加加入
蒸餾水(3mL)不加加入不加
A、A組處理會造成濾液成黃綠色,因?yàn)椴糠秩~綠素會被破壞
B、B組處理會造成濾液幾乎成無色,因?yàn)槿~綠素不會溶解于蒸餾水中
C、C組處理會造成濾液成深綠色,經(jīng)分離會得到四條色素帶,其中第三條的顏色為藍(lán)綠色
D、A組與B組相互對照,可以證明葉綠體中的色素易溶解于乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖分析回答:

(1)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時(shí)期的
 
將發(fā)育成幼體的各種組織.
(2)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 

(3)在基因工程中,②表示
 
;如果②的數(shù)量太少,常用
 
技術(shù)來擴(kuò)增.②可用“DNA探針”進(jìn)行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 

(4)圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有
 
 

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