【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，還是將生長素分解，某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

B. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長，原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

【答案】C

【解析】

若單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，則生長素含量①=②，③<④，且③<①=②<④。若單側(cè)光引起生長素的分解，則生長素的含量①=②，③<④，且③<①=②=④。

A、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②=④，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了，A正確；

B、瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長，是因?yàn)樯L素可以促進(jìn)細(xì)胞生長，B正確；

C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否有單側(cè)光，C錯誤；

D、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明瓊脂塊中生長素的含量為③<①=②<④，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由_________________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是____________。

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是按順時針方向表示的4種生物體細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（）

A. 4種生物細(xì)胞的分裂期時間可能相同B. b→a過程表示分裂間期

C. a→b過程染色體數(shù)加倍D. 觀察有絲分裂最合適材料是甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下面左圖為分離獲取纖維素酶，并應(yīng)用該酶生產(chǎn)酒精的工藝流程，右圖為篩選纖維素分解菌得到的一個培養(yǎng)皿上菌落的分布情況。據(jù)圖回答下列問題：

（1）右圖培養(yǎng)皿中，為便于篩選纖維素分解菌，培養(yǎng)基中除了加入纖維素做為碳源外，還要加入________。纖維素分解菌主要集中于___________（填“a”、“b”、“c”）部位。

（2）在相同時間內(nèi)形成的四個菌落大小不同，透明圈的大小也存在差異。引起這種差異的原因可能為：______________________。

（3）左圖中，接種的微生物X名稱為___________。用得到的糖液進(jìn)行酒精發(fā)酵時，除控制好溫度、pH外，還應(yīng)控制好___________，否則就得不到酒精。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為：發(fā)酵罐中糖液濃度越高，產(chǎn)生的酒精就越多。這種說法正確嗎？___________，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個家庭中，父親正常，母親患血友病，婚后生了一個性染色體為XXY的正常兒子，產(chǎn)生這種變異最可能的親本和時間分別是

A. 父親、減數(shù)第二次分裂后期 B. 母親、減數(shù)第二次分裂后期

C. 父親、減數(shù)第一次分裂后期 D. 母親、減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞．為了治理環(huán)境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯誤的是（　�。�

A. 曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的

B. 在a年內(nèi)，物種①的出生率大于死亡率

C. 物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢

D. 若氣候適宜，群落在c點(diǎn)后，灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（　�。�

A. 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后

B. 對農(nóng)林害蟲進(jìn)行治理，應(yīng)將其減少到C點(diǎn)為止

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D. 想要可持續(xù)性的進(jìn)行捕魚，應(yīng)從D左右開始，捕到C為止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過程，其中的字母代表“細(xì)胞”或“物質(zhì)”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b為吞噬細(xì)胞，X為抗取原。數(shù)字代表相關(guān)的“過程”請結(jié)合圖示信息分析回答下列問題：

(1)圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第 道防線，圖1中的免疫活性物質(zhì)有 (填字母)。

(2)若X初次進(jìn)入人體，則圖1中不能發(fā)生的過程是 （填數(shù)字）；若X再次進(jìn)入人體內(nèi)，則細(xì)胞d來源于細(xì)胞 （填字母）。

(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是 。

(4)通過圖示過程，絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能；此外，免疫系統(tǒng)還具有 功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說法不正確的是（ ）

A. CD和FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有兩個染色體組

B. D點(diǎn)所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對應(yīng)的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對應(yīng)的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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同步練習(xí)冊答案