A、條件適宜,反應(yīng)物充足時(shí),反應(yīng)速率隨酶含量的變化 |
B、一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA含量隨持續(xù)時(shí)間的變化 |
C、理想條件下,外來物種的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化 |
D、在適宜條件下,光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性 |
B、明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性 |
C、揭示出細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
D、標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離定律及自由組合定律 |
B、美國遺傳學(xué)家摩爾根用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程 |
C、富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn) |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶 | B、RNA |
C、蛋白質(zhì) | D、蛋白酶 |
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