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13．下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．維生素D和性激素都是在核糖體上合成
B．線粒體和葉綠體中的DNA均可發(fā)生復制
C．每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
D．血紅蛋自中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

分析 1、蛋白質合成的場所是核糖體，內質網是蛋白質合成和加工、脂質合成的車間．
2、葉綠體和線粒體都含有少量的DNA，DNA可以進行復制，因此DNA復制的場所是細胞核、線粒體、葉綠體．
3、ATP的結構簡式是“A-P～P～P”，其中“～”是高能磷酸鍵，ATP水解掉一個高能磷酸鍵是“A-P～P”，叫ADP．
4、氨基酸通過肽鍵連接形成肽鏈，肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質．

解答 解：A、維生素D和性激素的本質是脂質，不是蛋白質，因此合成場所是內質網，不是核糖體，A錯誤；
B、線粒體和葉綠體含有少量DNA，都可以進行復制，B正確；
C、ADP中的高能磷酸鍵是一個，C錯誤；
D、肽鍵連接的是氨基酸，是肽鏈內部的化學鍵，不是連接肽鏈之間的化學鍵，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是細胞器的功能，ATP、ADP的結構簡式，氨基酸的脫水縮合反應，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列研究條件的制約下，實驗（活動）目的仍能達成的是（　�。�
 制約條件說明實驗（活動）目的
A洋蔥根尖解離后直接使用龍膽紫染色觀察有絲分裂不同時期的細胞
B用鹽酸解離過的洋蔥鱗片葉外表皮觀察質壁分離與復原實驗
CH2O2溶液、H2O2酶溶液探究溫度對酶活性的影響
D信封雌1、雄1中均只有2張Y、y的卡片模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳的釋放量往往比氧氣的吸收量大三四倍．這說明此時豌豆的種子（　�。�
A．只進行有氧呼吸B．只進行無氧呼吸
C．主要進行有氧呼吸D．主要進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列過程不會導致生物進化的是（　�。�
A．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體
B．小麥Aa連續(xù)自交，后代個體中AA所占比例越來越高
C．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機會使部分基因消失
D．森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制�，F(xiàn)有一匹白色公馬（♂）與一匹栗色母馬（♀）交配，先后產生兩匹白色母馬（如圖所示）。根據以上信息分析，可得出的結論是
 

A．馬的白色對栗色為顯性

B．馬的毛色遺傳為伴性遺傳

C．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同

D．Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型，相關敘述不準確的是（　　）
A．若該圖表示減數(shù)分裂，a為次級精母細胞，則基因重組發(fā)生在e過程
B．若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值，則a＞b+c
C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體
D．若該圖表示基因表達的過程，則d主要發(fā)生在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器，呈小球狀，內含多種水解酶，其內部的PH為5左右，如圖為吞噬細胞中溶酶體產生和作用過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體由高爾基體或內質網直接產生
B．自噬溶酶體即可消化被吞噬的病毒又可消化衰老的線粒體
C．溶酶體內的少量水溶酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，其原因是細胞質基質的PH值高于溶酶體內的PH，導致酶活性降低或失活
D．硅肺產生的主要原因是由于肺泡細胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶，導致細胞結構被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2濃度、溫度、水、礦質營養(yǎng)等，內部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等

請根據圖A影響光合作用的因素分析回答：
（1）如果橫坐標X代表溫度，溫度主要通過影響酶的活性來影響光合速率，可用曲線d表示．
（2）如果橫坐標X代表CO2濃度，則對光合作用的影響主要是影響三碳化合物（或C3）的產生，此時內部限制因素最可能是五碳化合物（或C5）．如果某種植物能利用較低濃度的CO2，由此可以判斷該植物的光合作用曲線最可能是c．
（3）如果橫坐標X代表光照強度，其影響光合速率主要影響光反應階段，此時內部限制因素最可能是色素的含量．科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強．請據圖B回答：
（4）若提取水稻突變體的光合色素，應在研磨葉片時加入CaCO3和SiO2，以防止色素被破壞并充分研磨．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應位于濾紙條的最下端．
（5）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如圖B所示．當光照強度為Ⅱ時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率較大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。請回答下列問題：

（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快。

（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長________。玉米幼苗的莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長________。

（3）圖三所示三個芽中，________處的生長素濃度最低，原因是________處產生的生長素不斷往________處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為___________。

（4）圖四中BC段的含義是_____。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向________移動。

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是______________。

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