A. | 形成面更似核膜,成熟面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | |
B. | 形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似細(xì)胞膜 | |
C. | 形成面更似核膜,成熟面更似細(xì)胞膜 | |
D. | 形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似核膜 |
分析 生物膜之間是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡與高爾基體融合,所以形成面與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相似;高爾基體形成小泡與細(xì)胞膜融合,分泌物質(zhì),所以成熟面與細(xì)胞膜更相似.
生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系,在分泌蛋白形成過程,蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程為:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.
解答 解:分泌蛋白形成過程,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w上進(jìn)行進(jìn)一步修飾、加工,所以形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體通過囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,所以成熟面似細(xì)胞膜.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,解題關(guān)鍵是理解分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜之間的運(yùn)輸情況,并理解新詞語“形成面”和“成熟面”.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫毒 | |
D. | 基因工程用于同物種內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 硝化細(xì)菌 | B. | 藍(lán)藻 | C. | 蚯蚓 | D. | 真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 54只 | B. | 48只 | C. | 120只 | D. | 144只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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