本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異________:從免疫學角度看,這種凝集原是________。
(2)圖中細胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生________________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能________________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為________________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為________________。
(4)過程①的主要目的________________________。通過過程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量________________________抗體。
B.水和無機鹽是由植物木質(zhì)部的導管輸送的。用32p標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后,在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量,結(jié)果如右圖。
(1)根細胞吸收礦質(zhì)離子的主要形式是______________。
(2)在與a、B.C.d四點相對應的細胞中;
1)累積量最高的是_______點處的細胞,這是因為根尖該部位沒有______________結(jié)構(gòu)。
2)吸收量大小依次為_____________________。
3)c點處的細胞主要靠_______作用吸收水分.該處細胞的形態(tài)是下圖中_______
4)最適合觀察細胞有絲分裂的是______________點處的細胞
(3)制約該植物吸收礦質(zhì)離子的直接因素有_______。
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用
③細胞膜上的多糖 ④細胞膜上的蛋白質(zhì)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(4)由磷構(gòu)成的細胞化合物有____________________________(寫出兩種)。
【解析】根尖的分生區(qū)細胞和根尖成熟區(qū)的表皮細胞都可以吸水,只不過前者沒有中央液泡,是吸脹作用,后者有中央液泡,內(nèi)外存在濃度差,是滲透吸水;第一次從融合細胞和非融合細胞中篩選雜交瘤細胞;第二次從多種雜交瘤細胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞(產(chǎn)生抗體的雜交瘤細胞所產(chǎn)生的未必是目的抗體)。導管是由導管細胞變化而來的。由分生組織分裂產(chǎn)生的導管細胞生長成熟后兩端的橫壁消失,細胞死亡后原生質(zhì)解體消失,成為只留下側(cè)壁的細胞壁管道,這就是導管。導管最大的優(yōu)點是阻力小,在外力作用(主要是蒸騰拉力)下能輸送大量水分。
【答案】(9分)
A.(1)糖蛋白 抗原
(2)免疫B淋巴 單一的抗A抗體(或單一的特異性抗體)
快速大量增殖
(3)雜交瘤細胞 單克隆
(4)篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細胞 抗A單克隆
B.(1)主動轉(zhuǎn)運(1分)
(2)1)a 導管 2)c>d>a>b(1分) 3)滲透 D
(3)D(1分)
(4)核酸、ATP(1分,合理給分)
科目:高中生物 來源: 題型:
(07上海卷)本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
(1)人的紅細胞膜表面被稱為凝集原的特異_______________;從免疫學角度看,這種凝集原是_________。
(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的_________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生_______________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能_________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為_________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為_________。
(4)過程①的主要目的是_________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量_________________________抗體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07上海卷)本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中標號1是_________。
(2)HIV在非寄生時,不能進行_________活動,而感染人體后,主要侵染_________細胞。
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復制、_________和釋放。在侵入的過程中,進入寄主細胞的是_________。
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是_________。
(5)HIV經(jīng)反復感染寄主細胞,最終將導致_________功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于_________生物,細菌屬于_________生物。常用于治療細菌感染的藥物如_________等,對殺滅HIV無效。
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。_____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(上海卷)生物試題 題型:綜合題
(9分)本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異____ ____:從免疫學角度看,這種凝集原是_____ ___。
(2)圖中細胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生________________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能________________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為________________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為________________。
(4)過程①的主要目的________________________。通過過程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量________________________抗體。
B.水和無機鹽是由植物木質(zhì)部的導管輸送的。用32p標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后,在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量,結(jié)果如右圖。
(1)根細胞吸收礦質(zhì)離子的主要形式是______________。
(2)在與a、B.C.d四點相對應的細胞中;
1)累積量最高的是_______點處的細胞,這是因為根尖該部位沒有______________結(jié)構(gòu)。
2)吸收量大小依次為_____________________。
3)c點處的細胞主要靠_______作用吸收水分.該處細胞的形態(tài)是下圖中_______
4)最適合觀察細胞有絲分裂的是______________點處的細胞
(3)制約該植物吸收礦質(zhì)離子的直接因素有_______。
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用 ⑧細胞膜上的多糖 ④細胞膜上的蛋白質(zhì)
A.①② B.②⑧ C.⑨④ D.①④
(4)由磷構(gòu)成的細胞化合物有____________________________(寫出兩種)。
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科目:高中生物 來源:2007年上海單科生物高考(解析) 題型:簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B 中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合征,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖中標號1是_____________________。
(2)HIV在非寄生時,不能進______________活動,而感染人體后,主要侵染_______細胞。
(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入,復制、_______和釋放。在侵入的過程中進入寄主細胞的是______________。
(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是
(5)HIV經(jīng)反復感染寄主細胞,最終將導致_______功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥,從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于_______生物,細菌屬于_______生物,常用于治療細菌感染的藥物如_____________________等,對殺滅HIV無效。
(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。____________________________。
B.下圖表示人體內(nèi)糖類,脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑,圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì),①、②、③、④表示過程。
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物,大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的______________。
(2)物質(zhì)E是______________,物質(zhì)F是______________,物質(zhì)G是______________。
(3)在過程①、②、③、④中,釋放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________,需要消耗氧氣的是_____________________。
(4)物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收,到進入組織細胞,至少需要經(jīng)過_______層細胞膜。
(5)在消化道中,淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B,需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶,腸淀粉酶和_______酶的催化分解。
(6)肌糖原的功能是__________________________________________。
(7)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和______________。
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