在免疫反應(yīng)中，有關(guān)T細(xì)胞的敘述正確的是
[     ]
A．在胸腺內(nèi)才能分化成效應(yīng)T細(xì)胞
B．能識(shí)別呈遞抗原
C．能通過(guò)釋放淋巴因子,消滅抗原
D．受到抗原刺激能產(chǎn)生抗體,識(shí)別靶細(xì)胞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是（   ）

    A．在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞

    B．病毒進(jìn)入細(xì)胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力

    C．在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來(lái)協(xié)助消滅抗原

D．體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱(chēng)為穿孔素的蛋白質(zhì)，可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素的過(guò)程屬于反應(yīng)階段

B．靶細(xì)胞裂解后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒也就失活了

C．在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子

D．效應(yīng)T細(xì)胞分泌的穿孔素以主動(dòng)運(yùn)輸方式跨過(guò)細(xì)胞膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱(chēng)為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)

B．靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了

C．在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素的過(guò)程中高爾基體起重要作用

D．在上述效應(yīng)T細(xì)胞的作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省棗莊市2010屆高三年級(jí)調(diào)研考試?yán)砭C（生物部分）試題 題型：選擇題

在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是                     （    ）

      A．病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過(guò)體液免疫的作用，來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播

      B．體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體

      C．在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，效應(yīng)T細(xì)胞起主要作用

      D．在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用

 

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