在人體血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素和胰高血糖素起著重要作用。正常情況下,人體進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)這兩種激素的含量變化是( )
A.胰島素減少,胰高血糖素增加 | B.胰島素增加,胰高血糖素增加 |
C.胰島素減少,胰高血糖素減少 | D.胰島素增加,胰高血糖素減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動(dòng)物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說(shuō)明 。
(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明E處的分泌物是 。
(3)當(dāng)切斷B處時(shí),可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測(cè)
(4)游泳運(yùn)動(dòng)員如果在低溫水中停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會(huì)使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請(qǐng)寫出此時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧 。
(5)當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物 進(jìn)入B中,與B中NaHCO3 發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是 。
(6) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在 相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過(guò)細(xì)胞①和細(xì)胞②間的 結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處
分泌量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽六校教育研究會(huì)新高三素質(zhì)測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
血糖是人體活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源,在正常情況下人體血糖含量保持動(dòng)態(tài)平衡。請(qǐng)分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題:
(1)上面左圖表示某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,其中表示胰島素含量變化的是 曲線。
(2)該同學(xué)進(jìn)食后血糖升高是由于 。進(jìn)食一段時(shí)間后血糖又恢復(fù)到正常水平,這是由于 的分泌增加,與組織細(xì)胞表面的 結(jié)合,促使組織細(xì)胞
。
(3)這名同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間,運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如上面右圖所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是 ;cd段血糖濃度升高是由于 的分泌增加,促進(jìn)了 分解產(chǎn)生葡萄糖。
(4)糖尿病是一組由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾病。糖尿病有多種類型,其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對(duì)對(duì)胰島素不夠敏感,原因可能是
。
(5)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時(shí),腎小球?yàn)V過(guò)液的滲透壓增加,與腎小管壁細(xì)胞的 減小,影響腎小管 從而導(dǎo)致尿量增多。
(6)腎小球?yàn)V過(guò)液中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細(xì)胞上 的數(shù)量有限,導(dǎo)致濾過(guò)液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外。尿液中是否含葡萄糖可采用 試劑檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)______(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中________________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)__________________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中________部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是______________________________。
(4)血液中物質(zhì) A 的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的________物質(zhì)有關(guān)。
(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建漳州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛(ài)到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_____ ______ _。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)___________和______________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(每空2分,共12分)下丘腦在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著
重要作用。請(qǐng)據(jù)右圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式有__________________,當(dāng)人體處于嚴(yán)寒環(huán)境中,圖中物質(zhì)_____________(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)圖中物質(zhì)B和C依次是__________________
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是_________。(填字母)
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)___________________________________
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌__________________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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