【題目】下列關(guān)于細胞增殖的敘述，不正確的是

A. 不同動物同類器官的大小主要取決于細胞數(shù)量的多少

B. 細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

C. 有絲分裂過程中著絲點的分裂和染色體移向兩極均需要紡錘絲的牽引

D. 無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，但有DNA的復制

【答案】C

【解析】不同動物同類器官的細胞大小一般沒有明顯差異，器官大小主要決定于細胞數(shù)量的多少，A項正確；細胞在分裂前，必須進行一定的物質(zhì)準備，因此細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程，B項正確；著絲點的分裂是自主的，不需要紡錘絲的牽引，C項錯誤；無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，但有DNA的復制，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關(guān)問題。

(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______ 。

(2)在泡菜腌制過程中，有機物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。

(3)檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應(yīng)后，與_______結(jié)合形成_______色染料。

(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標準顯色液，其中①號管中不含亞硝酸鹽，作為_______對照。

(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后，與上述已知濃度的標準顯色液進行目測比較，找出與標準液最_______的顏色，記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 HIV通過識別T細胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細胞。2018年11月，有學者宣布，一對經(jīng)過基因編輯的嬰兒在中國健康誕生，這對嬰兒的一個基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV。其使用的是CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖（不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列）。

請回答下列問題：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_______________，圖中充當該酶的物質(zhì)是_________________。

（2）Cas9—sgRNA復合體能夠精準識別某核苷酸序列的原因可能是____________。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HlV侵染的直接原因是________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動物時一般對受精卵進行操作，通過___________技術(shù)將含有目的基因的表達載體直接注入，目的基因進入受體細胞并表達的過程稱為______________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查其____________，培養(yǎng)液必須添加____________等天然成分，后經(jīng)____________段時間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____________反應(yīng)。

（6）基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，如果將西紅柿細胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除，則這種西紅柿的果實將____________，從而獲得耐儲存的西紅柿新品種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的生物種類繁多，充分體現(xiàn)了生物多樣性

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的形成是圖中各生物間共同進化的結(jié)果

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞是單向進行的

D. 各種群的基因頻率不斷變化導致生物不斷進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學實驗過程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞癌變的敘述，不正確的是

A. 癌細胞的細胞膜上糖蛋白增多使得癌細胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

B. 人體內(nèi)幾乎所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因

C. 砷化物、黃曲霉素、亞硝胺等都屬于化學致癌因子

D. 癌癥治療手段主要有手術(shù)切除、化療和放療等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是

A. 4/9 B. 8/9 C. 15/16 D. 15/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物裁培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是bf

B.g點與a點相比，植物體內(nèi)有機物含量升高

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D.b、d、e三點的C3含量滿足e>b，e>d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

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