完成呼吸、排尿和閱讀反射的神經(jīng)中樞在

A．脊髓、大腦、小腦 B．脊髓、脊髓、大腦

C．腦干、脊髓、大腦 D．小腦、脊髓、大腦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中能表示有絲分裂過(guò)程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離的曲線是（　�。�
A．曲線aB．曲線bC．曲線cD．曲線d

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A．有無(wú)成形的細(xì)胞核 B．有無(wú)核糖體

C．有無(wú)葉綠體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群的特征中，最基本的數(shù)量特征是

A．出生率和死亡率 B．遷入率和遷出率

C．年齡組成 D．種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光越強(qiáng)，根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多

B．②組與③組說(shuō)明單側(cè)光照射引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻

C．根尖背光彎曲生長(zhǎng)說(shuō)明較高濃度生長(zhǎng)素抑制根尖生長(zhǎng)

D．第④組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)是“向瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)”

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)為

A．用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)

B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A、變形蟲、水綿、香菇 B、煙草、草履蟲、大腸桿菌

C、小麥、番茄、大豆 D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水與新陳代謝有關(guān)，因此衰老的細(xì)胞中含水量一般較少
B．機(jī)體可以通過(guò)體表水分蒸發(fā)，從而使機(jī)體散熱
C．Fe元素構(gòu)成血紅蛋白，Mg元素構(gòu)成葉綠素，I元素構(gòu)成甲狀腺激素，因此無(wú)機(jī)鹽在機(jī)體中用于構(gòu)成復(fù)雜化合物
D．P元素是生物體中重要的元素，可以用來(lái)構(gòu)成磷脂、核酸、ATP等物質(zhì)

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