【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述正確的有幾項（ ）

a．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

b．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

c．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個DNA分子

d．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

e．③占的比例越大，DNA分子的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

f．⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、C、T

g．復(fù)制時，DNA聚合酶催化⑨的形成

h．DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過氫鍵相相連

A.2項B.3項C.4項D.5項

【答案】A

【解析】

由圖可知，①是磷酸，②脫氧核糖，③含氮堿基，④脫氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧是堿基，⑨是氫鍵；DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且堿基遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則。

a．①和②相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，a錯誤；

b．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，b正確；

c．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子，c錯誤；

d．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息，d正確；

e．③占的比例越大，DNA分子的結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，e錯誤；

f．⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、T、C，f錯誤；

g．復(fù)制時，⑨是氫鍵，其形成不需要酶的催化，g錯誤；

h．DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過磷酸二酯鍵相連的，h錯誤；

故有2項正確，故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)高等植物呼吸作用和光合作用的相關(guān)問題

Ⅰ．光合作用反應(yīng)如圖。

（1）若圖中的A、B、C表示氣體，則成分相同的是_____（用相應(yīng)字母表示）。若①②③④表示分別不同的結(jié)構(gòu)，由結(jié)構(gòu)①提供給結(jié)構(gòu)②的物質(zhì)是_____。

（2）植物光合作用光飽和點是通過測定不同的_____（選填：光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度）下的光合速率來確定。

（3）若在光照足夠強(qiáng)的條件下，圖中①、②、③、④處能生成ATP的是_____（用相應(yīng)的標(biāo)號表示），其中生成ATP量最多的是_____。

Ⅱ．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實驗，下面為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖中虛線是該南瓜幼苗在_____條件下測出的呼吸作用曲線。

（2）AB段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2移動方向是_____。

（3）圖中_____點光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗有機(jī)物，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，哪種細(xì)胞器能夠與質(zhì)膜形成的吞噬泡融合，并能消化掉吞噬泡內(nèi)的物質(zhì)

A.線粒體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體

D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖，圖中①～④為染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A，則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體，則③可能為Y染色體

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致基因數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對圖所示的食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者只有昆蟲，次級消費(fèi)者只有鳥

C. 在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者提供的能量為50A

D. 若綠色植物固定的太陽能為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥類獲得的總能量為m2，則必有M>m1＋m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述不正確的是

A. 圖中每一個階梯代表的含義是相應(yīng)的營養(yǎng)級同化的能量

B. 該圖所示的食物網(wǎng)中只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. 圖中一般不會涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分包括分解者

D. 圖中能體現(xiàn)能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作

B. 進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前對母本進(jìn)行去雄處理

C. 孟德爾設(shè)計的“測交實驗”是對其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗

D. 孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果 （I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是

A. 畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

B. 色素III、IV在石油醚中的溶解度大于I、II

C. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物類胡蘿卜素含量增加

D. 移栽幼苗在強(qiáng)光下光合作用的強(qiáng)度較正常光照下強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病毒、乳酸菌和大熊貓的核酸種類、核苷酸種類、堿基種類分別依次是

A.1、4、4，2、8、5和2、8、5B.1、4、4，1、4、4和2、8、5

C.1、4、5，2、8、4和2、8、5D.1、4、5，2、8、4和2、8、4

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