如圖顯示在減數(shù)分裂中,每個細胞的DNA數(shù)量變化.同源染色體分離的階段是( 。
A、階段-1之前
B、在階段-1與階段-2之間
C、在階段-2與階段-3之間
D、在階段-3與階段-4之間
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析柱形圖:階段-1,每個細胞中DNA相對含量與體細胞相同,表示G1期;階段-2,每個細胞中DNA相對含量是體細胞的2倍,可表示減數(shù)第一次分裂全過程;階段-3,每個細胞中DNA相對含量與體細胞相同,表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期;階段-4,每個細胞中DNA相對含量是體細胞的一半,表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:A、階段-1表示G1期,階段-1之前不會發(fā)生同源染色體的分離,因為同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A錯誤;
B、階段-1與階段-2之間表示S期,該時期不會發(fā)生同源染色體的分離,因為同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;
C、階段-2與階段-3之間表示減數(shù)第一次分裂過程,在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生同源染色體的分裂,C正確;
D、階段-3與階段-4之間表示減數(shù)第二次分裂過程,不會發(fā)生同源染色體的分離,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合柱形圖,考查減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,明確同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各階段所代表的時期,進而選出正確的答案.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

要想讓秋菊“五一”期間開花,應作如何處理( 。
A、適當降低溫度
B、一段時間短日照
C、降低光照強度
D、適當澆水

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功.下面羅列了設計生態(tài)瓶遵循的原理,其中不合理的是( 。
A、瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B、瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理
C、應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸
D、生態(tài)瓶放在有陽光的地方以獲得充足的能量供應

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
A、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞.恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜,其恢復力穩(wěn)定性弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都是證明DNA是遺傳物質的經(jīng)典實驗,在這些實驗的設計思路中最關鍵的是( 。
A、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質,并單獨觀察它們各自的作用
B、要用同位素對DNA和蛋白質分別進行標記
C、要分離提純DNA、蛋白質和多糖等物質
D、要得到噬菌體或肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉錄的信使RNA中堿基含量情況是( 。
A、鳥嘌呤占堿基總數(shù)的24%
B、鳥嘌呤與胞嘧啶之和占堿基總數(shù)的46%
C、腺嘌呤占堿基總數(shù)的28%
D、腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳變異的敘述,正確的是(  )
A、用32P.35S分別標記細菌DNA、蛋白質,被噬菌體侵染后復制4次,則子代噬菌體100%含32P、35S
B、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變
D、tRNA具有專一性,在蛋白質的翻譯過程中,每種tRNA只能運載一種特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在單側光照射下彎向光源生長.這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”.為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側的生長素向背光側轉移了?為此,有人做了下述實驗.
(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側光下(如圖a、b所示).
(二)實驗結果:如圖b、c、d、e、f所示.

圖中d、e用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘從中間分割;f用一薄玻璃片將瓊脂塊從中間分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量.請回答:
(1)圖a和b說明:光沒有使生長素
 
,也沒有影響生長素的
 

(2)圖c和d說明:胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,
 

(3)圖e和f說明:
 

(4)通過上述實驗可得的結論是:單側光照射下,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察動物細胞有絲分裂的理想材料是(  )
A、雞的紅細胞
B、兔的成熟的紅細胞
C、蛙的受精卵
D、豬的心肌細胞

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同步練習冊答案