3．下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．有些RNA具有催化作用
B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
C．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、核酸是遺傳信息的攜帶者，細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
4、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣．

解答 解：A、酶在細胞代謝中具有催化作用，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、少數(shù)是RNA，A正確；
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，分別由四種核糖核苷酸和四種脫氧核苷酸組成，二者均可以儲存遺傳信息，B正確；
C、構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸根據(jù)所含堿基（有A、T、G、C四種）的不同分為四種，DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性，C正確；
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變、特定功能也發(fā)生改變，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記酶的概念、明確蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、掌握核酸的種類和組成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草．巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量不同的土壤中，一段時間后測定菊苣各項生理指標(biāo)，結(jié)果見下表．請分析回答：
分組菊苣生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量（g/盆）植株干重g/株）光合色素含量（mg/g葉）形成的效率（μmolCO2．m-2．s-1）凈光合速率（μmolCO2．m-2．s-1）
對照組07.782.740.0409.77
實驗組1303.602.280.0407.96
實驗組2901.141.200.0284.76
（1）菊苣幼苗細胞內(nèi)參與光反應(yīng)的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜（基粒）．
（2）實驗組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低．可能的原因是土壤中的巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使光合色素含量降低，直接導(dǎo)致光反應(yīng)
減弱．
（3）實驗組2與實驗組1相比，菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當(dāng)巨桉凋落葉含量高時，其釋放的高濃度小分子有機物能抑制酶活性或影響CO2的吸收（氣孔開放）的過程，使暗反應(yīng)中的CO2固定過程受阻，導(dǎo)致光合速率下降．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于—NH2

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

D．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．生長素作用的兩重性
既能促進生長，也能抑制生長；
既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；
既能防止落花落果，也能疏花疏果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖A-E為植物細胞的有絲分裂示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）一個完整的細胞周期的順序是C間期→E前期→A中期→D后期→B末期
（2）染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察的時期是中期，而染色體的數(shù)目最多的時期是后期．
（3）核膜消失、解體的時期是前期，核膜重建的時期是末期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的某植物突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強（如圖）．該突變體植物葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見表（“-”表示未測數(shù)據(jù)）．請回答下列有關(guān)問題．
（1）提取該植物突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入二氧化硅，以加速研磨．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．
（2）該突變體和野生型植物的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大．當(dāng)光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成C3的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP消耗也更快，進而提高了光合放氧速率．
葉片發(fā)育時期葉面積（最大
面積/%）		$\frac{總?cè)~綠素含量}{mg•{g}^{-1}f{w}^{-1}}$氣孔相對開放度/%$\frac{凈光合速率}{μmolC{O}_{2}•{\;}^{-2}•{s}^{-1}}$
A新葉展開前19---2.8
B新葉展開中871.1551.6
C新葉展開完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
（3）表格中的四組葉片，B的凈光合速率較低，推測原因可能是：
①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；
②氣孔相對開放度小，導(dǎo)致CO2吸收不足．
（4）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累乙醇；D的葉肉細胞中，ATP含量將增加．
（5）與C相比，D的葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是類囊體（基粒）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細胞器，是細胞的“養(yǎng)料制造車間”
B．分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多
C．丁是由單層膜構(gòu)成的細胞器
D．丙中含有色素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某植物細胞在一個有絲分裂的細胞周期中DNA含量的變化，據(jù)圖分析回答：

（1）a～b表示分裂間期，與它對應(yīng)的分裂圖象是③．
（2）b～c表示前期、中期和后期，依次對應(yīng)于分裂圖②①⑤．
（3）c～d表示末期，它對應(yīng)的分裂圖象是④，該時期參與活動的細胞器為高爾基體和線粒體．
（4）d以后表示下一個細胞周期或分裂間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)校生物興趣小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實驗．

（1）本實驗中，若對試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測方法．
（2）血細胞計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數(shù)室內(nèi)．計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3．
現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內(nèi)有酵母菌40個，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計的菌體數(shù)2×106個．
（3）該學(xué)習(xí)小組同時做3組實驗，分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實驗數(shù)據(jù)如下：（單位：萬個/mL）
實驗組別1天2天3天4天5天6天7天
第一組2535150400600800780
第二組2545160420800820815
第三組2525140380700780805
請將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后，在圖2中以曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢．
（4）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖3所示裝置，從選取的樣土中收集小動物，他們這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡．

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同步練習(xí)冊答案