研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見(jiàn)好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體都含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)的敘述，正確的是

A．該菌基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C．由該菌可知，細(xì)菌不一定是分解者，也可以是消費(fèi)者

D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定中，下列有關(guān)操作及其作用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．在鑒定前留出一部分樣液，作用是設(shè)置對(duì)照

B．制備蛋白稀釋液，防止蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)后粘在試管壁上

C．研磨梨或蘋(píng)果時(shí)加入石英砂，是為了研磨充分

D．脂肪鑒定中加入酒精，目的是保持細(xì)胞的活性，有利于觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

選取某植物幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是___________。

（2）圖中____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（3）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____________。

（4）為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時(shí)后CO2變化量（g）

-0．5

+0．1

-1．5

+0．4

-3．0

+1．0

-3．1

+0．8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少）

①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究_________。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第______編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

②在編號(hào)為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異（“不”或“非�！保╋@著。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像（若分裂過(guò)程中無(wú)基因突變）。相關(guān)敘述正確的是

A．甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含6條染色單體

B．四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D．該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)楊樹(shù)在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng)

B．單位時(shí)間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實(shí)際總量

C．根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過(guò)的生物膜層數(shù)不同

D．形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸不斷進(jìn)入線粒體參加反應(yīng)，生成的ATP可移向葉綠體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氫鍵是一種分子間作用力。下列有關(guān)敘述正確的是

A．tRNA中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．氫鍵的斷裂與重建不會(huì)改變蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

C．堿基對(duì)間的氫鍵構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

D．解旋酶能催化氫鍵形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國(guó)際班10月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)陰濕的草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物，在其周?chē)�有老鼠等生物。請(qǐng)回答：

（1）材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們與病毒的最大區(qū)別是 。

（2）材料所提及的生物中，屬于原核生物的是 。

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，在這里生活的所有白蟻組成 ，所有的生物組成 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某校研究性學(xué)習(xí)小組重復(fù)了孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，以純合高莖紫花豌豆（DDRR）和矮莖白花豌豆（ddrr）為親本雜交，F(xiàn)1自交獲得F2．已知這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)分析回答：
（1）基因D和R在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同．
（2）F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是$\frac{2}{3}$．
（3）為進(jìn)一步探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲組：采用單倍體育種方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定；
乙組：采用自交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定；
丙組：采用測(cè)交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定．
①你認(rèn)為以上三組鑒定方法中，乙組的方法最簡(jiǎn)便．
②在乙組中，若某株豌豆自交后代表現(xiàn)型及比例為高莖紫花：高莖白花=3：1，則該株豌豆的基因型是DDRr．
③在丙組中，若某株豌豆的測(cè)交后代有高莖紫花和矮莖紫花，則該株豌豆的基因型是DdRR．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科研人員對(duì)某一年生植物（2n=24，與豌豆的傳粉和授粉方式相同）的多種性狀進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)有的受一對(duì)基因控制，有的受多對(duì)基因控制，還要花粉不育的現(xiàn)象．
回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況下，該植物的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多有48條．
（2）植物的高莖、矮莖由C-c基因控制．高莖與矮莖雜交產(chǎn)生的F1中高莖：矮莖=1：1，由此不能確定高莖、矮莖的顯隱性，在此基礎(chǔ)上確定顯隱性的簡(jiǎn)捷方法是讓高莖、矮莖植株在自然狀態(tài)下自交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離．
（3）該植物的花色有白花、藍(lán)花和紫花三種，受兩對(duì)等位基因（A-a、B-b）控制，如圖所示，其中不含顯性基因的花粉不育．

①由圖可知A-a、B-b基因間接（填“直接”或“間接”控制植物的花色），白花植株的基因型為aaBB或aaBb．
②若雜合的白花與雜合的藍(lán)花植株進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn)，所得子代的表現(xiàn)型不同（填“相同”或“不同”）．
③基因型為AaBb的植物，自然狀態(tài)下繁殖，所得F1的表現(xiàn)型及比例為紫花：藍(lán)花：白花=4：1：1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案