A. | ①是抗體,⑤是淋巴因子,都屬免疫活性物質(zhì) | |
B. | ⑤可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) | |
C. | 二次免疫時,③僅由②增殖、分化而來 | |
D. | 圖中僅有2種細胞有增殖、分化的能力 |
分析 1、據(jù)圖分析,①②③④⑤是體液免疫過程,①⑥⑦是細胞免疫過程.①是淋巴因子,②是B細胞,③是漿細胞,④是記憶細胞,⑤是抗體,⑥是T細胞,⑦是效應T細胞.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
3、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答 解:A、圖中①是淋巴因子、⑤是抗體,它們屬于免疫活性物質(zhì),A錯誤;
B、⑤抗體有時可能將將自身物質(zhì)作為抗原進行攻擊,引起自身免疫疾病,B正確;
C、分析題圖可知,③是漿細胞,二次免疫過程中漿細胞可以來源于記憶細胞,即圖中④,也可以來源于淋巴B細胞,即圖中②,C錯誤;
D、圖中②B細胞,⑥T細胞和④記憶細胞都具有增殖、分化功能,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞免疫和體液免疫過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B.胰島素體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能
C.抗體是蛋白質(zhì),體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能
D.蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗自變量依次是
A.溫度、pH、果膠酶用量
B.溫度、酶活性、酶用量
C.蘋果泥用量、pH、果汁量
D.反應時間、酶活性、酶用量
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型分別為AA和aa的個體雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,再將F2自交得F3,在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于
A.3∶2∶3 B.3∶4∶3 C.5∶2∶5 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短指的發(fā)病率男性高于女性 | |
B. | 紅綠色盲發(fā)病率女性高于男性 | |
C. | 白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn) | |
D. | 抗維生素D佝僂病男性患者的母親是該病的患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)是組成葉綠體、高爾基體、核糖體等具膜結(jié)構(gòu)的重要成分 | |
C. | 某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,將多肽鏈分解為若干短肽 | |
D. | 同種生物經(jīng)分化形成的不同細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類和功能不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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