細胞學說揭示了（　�。�
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B、生物體結構的統(tǒng)一性
C、細胞為什么要產(chǎn)生新細胞
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說的內(nèi)容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成． 
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
考生要能夠根據(jù)學說的內(nèi)容判斷．
解答： 解：A、細胞學說只是提出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來”，并沒有涉及動植物細胞的區(qū)別，A錯誤；
B、一切動植物都由細胞發(fā)育而來，這就揭示了生物體結構的統(tǒng)一性，B正確；
C、學說中只是提出“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”，沒有提出為什么要產(chǎn)生新細胞，C錯誤；
D、人們對細胞的認識確實是一個艱難曲折的過程，但是細胞學說沒有揭示該內(nèi)容，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞學說的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素中，對提高家禽產(chǎn)蛋量影響最大的是（　　）
A、水分B、濕度
C、光照長短D、光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校課外生物興趣小組針對菊花植株進行了下列實驗探究．請分析回答：
（1）采集到的菊花植株上有的葉片為綠色，有的為黃色或橙黃色．葉片顏色不同的原因是
 
．
（2）分離菊葉中的完整葉綠體，將其懸浮在一定的緩沖液系統(tǒng)中，加入必需的輔助因子等并照光，檢測發(fā)現(xiàn)有淀粉形成．這說明
 
．
（3）取莖中軸、側枝、髓等不同部位的分生組織并測定其細胞刷期的時間，結果如下表（單位：h）．
分生組織部位 周期總時間 間    期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側枝 51.4 30.9 7.9 9.4
髓 72.5 51.7 8.9 8.4
①菊花莖中三部位材料的細胞周期的分裂期時間約為
 
h．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)的分析，還能得出的結論有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某mRNA有90個堿基，其中A+G占40%，則轉錄成mRNA的一段DNA分子應有嘧啶（　�。�
A、28個B、42個
C、56個D、90個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物與其功能相符的是（　�。�
A、脂肪--細胞中的儲能物質
B、脫氧核糖核苷酸--細胞中的遺傳物質
C、無機鹽--細胞中主要的能源物質
D、葡萄糖--細胞中直接的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

韓翃的《寒食》中寫道“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜．”其中“春城無處不飛花”顯現(xiàn)出的生物特征是（　�。�
A、遺傳B、變異C、生殖D、生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，不正確的是（　�。�
A、虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，但細胞學說并不是由他建立的
B、坎農(nóng)通過研究細胞內(nèi)基因表達的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念
C、摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上
D、克里克總結了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并命名為“中心法則”

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科目：高中生物 來源： 題型：

若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液，排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示魚鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細胞產(chǎn)生的．下列關于酶的論述錯誤的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C、酶催化的實質是能降低化學反應的活化能
D、一種酶只能對一定的底物發(fā)生催化作用

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