14．回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：
（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會形成四分體，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）基因在染色體上呈線性排列，伴X的隱性遺傳病在遺傳時具有交叉遺傳特點．

分析 基因重組
1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
2、類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義．

解答 解：（1）減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會形成四分體；基因重組包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
（2）一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列；伴X的隱性遺傳病在遺傳時具有交叉遺傳特點．
故答案為：
（1）四分體  自由組合      交叉互換
（2）線性    交叉遺傳

點評 本題考查基因重組、基因與DNA的關(guān)系、伴性遺傳等知識，要求考生識記基因重組的類型；識記基因與染色體的關(guān)系；識記伴性遺傳的類型及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗：
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測．每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是促甲狀腺激素，曲線b表示的激素是甲狀腺激素．
②實驗結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成正相關(guān)關(guān)系．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因．
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，促甲狀腺激素合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降．
（3）實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定．請改正該方案中的不足之處：
①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同；②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)．
（4）若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論．①沒有影響 ②促進蝌蚪發(fā)育 ③抑制蝌蚪發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．HIV的生存和繁殖的場所必須是在（　　）
A．無機環(huán)境中B．富含有機質(zhì)的環(huán)境中
C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．組成精瘦肉細(xì)胞的最基本元素和含量最多的有機物分別是（　�。�
A．C   水B．C    蛋白質(zhì)C．O   水D．O   蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞（　�。�
A．Ab、Ab、ab、abB．aB、Ab、AB、abC．Ab、aB、Ab、AbD．AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制備毒蛇抗毒素血清時，需將滅毒的毒蛇液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)．這一免疫反應(yīng)的性質(zhì)和注入的蛇毒液分別是（　　）
A．特異性、抗原B．非特異性、抗原C．特異性、抗體D．非特異性、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)的說法中，不正確的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)
B．激素是由各種體細(xì)胞分泌的
C．激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞和靶器官部分
D．部分激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程．據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．受體細(xì)胞B表達(dá)全能性的能力要比受體細(xì)胞A高
B．過程①②③所依據(jù)的原理均相同
C．受體細(xì)胞B如果是原生質(zhì)體，經(jīng)過培養(yǎng)基成分的誘導(dǎo)，也可以從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株
D．②過程一定需要胚胎移植，如果獲得的轉(zhuǎn)基因綿羊存在生理缺陷，有可能與接受胚胎的受體母羊相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示。科研機構(gòu)對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）甲病的遺傳方式是 ,乙病的遺傳方式是 。

（2）Ⅱ5的基因型是 ，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是 ,Ⅲ1為純合子的幾率是 。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因 ，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是 （用條帶序號回答）。

（4）若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是 。

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同步練習(xí)冊答案