下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

C．突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．整個(gè)有絲分裂前期沒(méi)有核膜和核仁

C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的替代錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)雙縮脲試劑，用配制斐林試劑的材料等也能檢測(cè)蛋白質(zhì)

B. 無(wú)雞血細(xì)胞，用香蕉、洗滌劑、食鹽等也能提取DNA

C. 無(wú)過(guò)氧化氫酶，用淀粉酶等也能做pH影響酶活性的實(shí)驗(yàn)

D. 無(wú)紫色洋蔥表皮細(xì)胞，用根毛細(xì)胞等也能做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B．動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量

D．動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示�；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是：（ ）

A．如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量

B．圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量

C．圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是：（ ）

A．F2中白花植株都是純合體

B．F2中紅花植株的基因型有2種

C．控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上

D．F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)
 

實(shí)驗(yàn)名稱
 

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

（1）
 

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
 

鏡檢1：幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色；
鏡檢2：不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致
 

（2）
 

觀察多種多樣的細(xì)胞
 

菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成；人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體
 

（3）
 

觀察細(xì)胞的有絲分裂
 

洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
 

（4）
 

探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
 

酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形，線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見(jiàn)
 

A．實(shí)驗(yàn)（1） B．實(shí)驗(yàn)（2） C．實(shí)驗(yàn)（3） D．實(shí)驗(yàn)（4）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是：（ ）

A．氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因

B．植物抗寒性增強(qiáng)與結(jié)合水含量相對(duì)增多有關(guān)

C．植物抗寒性的變化與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)

D．冬季植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收也會(huì)明顯減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長(zhǎng)翅∶圓眼殘翅∶棒眼長(zhǎng)翅∶棒眼殘翅的比例，雄性為3∶1∶3∶1，雌性為5∶2∶0∶0，設(shè)眼色基因由B和b控制，翅形基因由A和a控制，下列分析錯(cuò)誤的是

A．該果蠅中存在兩對(duì)基因顯性純合致死現(xiàn)象

B．只有決定眼形的基因位于X染色體上

C．子代圓眼殘翅雌果蠅中純合子占1／3

D．子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為aaXBXB或aaXBXb

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