A. | 某竊蛋龍種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群中基因型AA占40%,aa占14%,該種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
B. | 竊蛋龍的基因庫(kù)與鳥(niǎo)類(lèi)的基因庫(kù)應(yīng)存在一定的相似性 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,不同種類(lèi)的竊蛋龍構(gòu)成一個(gè)種群 | |
D. | 竊蛋龍的翅膀由于長(zhǎng)期不用而逐漸退化,形成前肢 |
分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答 解:A、某竊蛋龍種群中,基因型AA占46%,aa占20%,則Aa=34%,因此A的基因頻率=46%+$\frac{1}{2}$×34%=63%;5年后,該種群中基因型AA占40%,aa占14%,則Aa=46%,因此A的基因頻率=40%+$\frac{1}{2}$×46%=63%,由此可見(jiàn),基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,即生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意可知,竊蛋龍與鳥(niǎo)類(lèi)有密切的淵源關(guān)系,因此竊蛋龍的基因庫(kù)與鳥(niǎo)類(lèi)的基因庫(kù)應(yīng)存在一定的相似性,B正確;
C、不同種類(lèi)的竊蛋龍構(gòu)成不同的種群,C錯(cuò)誤;
D、竊蛋龍的翅膀是自然選擇的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化,解題關(guān)鍵是理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容和拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的區(qū)別,掌握基因頻率的計(jì)算方法,識(shí)記生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,再結(jié)合題意準(zhǔn)確分析各項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色 | |
B. | 組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒,說(shuō)明有脂肪 | |
C. | 組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖 | |
D. | 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)不需要堿性環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組放出的CO2與乙組放出的CO2的體積比為3:1 | |
B. | 甲組釋放的能量與乙組釋放的能量之比約為15:1 | |
C. | 它們放出的CO2和吸入的O2的體積之比為4:3 | |
D. | 若兩組產(chǎn)生的CO2量相等,那么消耗的葡萄糖之比為3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂前期 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂分裂期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是:前期>末期>中期>后期 | |
C. | 圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期可以觀察到赤道板 | |
D. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③②①④⑦⑩⑨ | B. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | C. | ⑤②①④⑦⑩⑨ | D. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | 為了維持生物體內(nèi)大量的能量消耗,所以ATP在生物體內(nèi)需要大量?jī)?chǔ)存 | |
D. | 圖2反映不是可逆反應(yīng)的原因之一是酶1和酶2是不同種類(lèi)的酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在形成ATP時(shí)酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | ATP與ADP的迅速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性 | |
C. | 酶與ATP共有的化學(xué)元素一定有C,H,O,N | |
D. | ATP水解酶在強(qiáng)堿性條件下催化ATP水解 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com