圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進(jìn)入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為3層；

③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；

④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心．

A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于正常細(xì)胞一生生命歷程的是（　�。�
A．未分化、分化、衰老、凋亡B．分化、衰老、未分化、凋亡
C．衰老、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、衰老、凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)運輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障，下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
B．神經(jīng)遞質(zhì)一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙
C．吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
D．生長素在在瓊脂中的運輸方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（ ）

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞并與DNA結(jié)合

B．檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需要進(jìn)行水浴加熱

C．在觀察細(xì)胞分裂實驗中，染色體可用多種染色劑染色，如龍膽紫溶液、醋酸洋紅、苯酚品紅等

D．秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的實驗原理是，用秋水仙素抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細(xì)胞不能正常分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．核糖體能合成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

B．生物膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子是均勻?qū)ΨQ分布的

C．用溶菌酶可以破壞細(xì)菌細(xì)胞壁

D．生物膜的選擇透過性是流動性的基礎(chǔ)，只有具有選擇性，才能實現(xiàn)流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：

（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是 ．

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③產(chǎn)[H]的階段是 ．④氧氣參與 階段的反應(yīng)．

（3）圖中A發(fā)生的場所是 ，E表示的物質(zhì)是 ．

（4）有氧呼吸的總反應(yīng)式可表示為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯誤的是（ ）

A．在葉綠體中形成ATP需要光能

B．在線粒體中形成ATP時需要氧氣

C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D．在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列需要載體協(xié)助才能通過膜的一組物質(zhì)是（ ）

A．O2、CO2 B．H2O、K+

C．葡萄糖、氨基酸 D．膽固醇、脂肪酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常人血糖濃度的范圍是80～120mg/dL，糖尿病人的血糖濃度高于正常值．圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況．請分析回答下列問題：

（1）A、B兩人中可能患糖尿病的是 ．糖尿病人由于胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致 分泌不足，血糖濃度超過正常值，從而出現(xiàn)糖尿．

（2）人在饑餓時，血糖濃度降低，胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn) 分解，使血糖濃度升高．

（3）研究表明，下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動，說明血糖平衡是由 和 共同調(diào)節(jié)的（填激素名稱）．

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同步練習(xí)冊答案