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結合題圖分析，下列敘述錯誤的是

A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核昔酸序列中

B．核昔酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質

C．遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

D．編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調查一塊方圓2hm2的農田中田鼠的數量時，放置150個捕鼠籠，一夜間捕獲了54只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了48只，其中有上次標記的個體18只，則該農田中田鼠的種群數量最接近

A．54只

B．48只

C．120只

D．144只

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古包頭市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳物質基礎的敘述中，正確的是

A．（A+C）/（T+G）的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性

B．格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

C．最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為推測氨基酸多種排列順序可能蘊含遺傳信息

D．既有DNA又有RNA的生物，其遺傳物質是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據下列雜交結果，推測雜交l的親本基因型是

A．甲為AAbb，乙為aaBB

B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW

D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學者做出卓越貢獻，正確的是

A．薩頓運用假說一演繹法提出基因在染色體上

B．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質

D．赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用玉米的花藥進行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此過程中某時段細胞核DNA含量變化如圖所示。下列敘述正確的是

A．e一f過程中細胞內可能發(fā)生基因重組

B．與c一d過程相比，d～e過程中細胞內發(fā)生了染色體數目的加倍

C．秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數目加倍

D．e點后細胞內染色體組最多時有4個，且各染色體組基因組成相同

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸嫡（Q）=呼吸作用釋放的CO2量／呼吸作用吸收的O2量，下列有關說法不正確的是

A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產生C2H2OH的無氧呼吸

B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產生乳酸的無氧呼吸的存在與否

C．呼吸熵（Q）小于l，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物

D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．鑒定蛋白質時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式

D．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸（R 基為—CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中錯誤的是

A．氨基和羧基分別增加3個

B．C原子減少12個

C．肽鍵數目減少8個

D．O原子數目減少1個

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