右圖為一雌性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖，已知基因a位于①上，基因B位于②上，則該動物產(chǎn)生aB的配子的可能性是（ ）

A．12.5% B．50%C．75% D．100%

 

BD

【解析】

試題分析：由圖可知，圖中的基因組成為aB，所以該雌性動物的基因型可能為AaBB、AaBb、aaBB、aaBb，分別產(chǎn)生aB配子的概率為1/2,1/4,1,1/2，選BD。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂知識，意在考查考生識圖和分析圖析的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時，只有一條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。請回答：

⑴利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別，理由是 。

⑵顯微鏡下觀察到某雌貓體細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個巴氏小體，該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。

⑶控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是 �，F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細(xì)胞核中有一個巴氏小體，則該雄貓的基因型為 ；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其 （填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有錯誤的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是

A．以同一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時所需要的核苷酸相同

B．效應(yīng)T細(xì)胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄而不能發(fā)生復(fù)制

C．同一條DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同

D．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后DNA仍保留原來雙鏈結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家族遺傳系譜圖，已知甲病(基因用A、a表示)為一種常染色體遺傳病。請回答：

（1）乙病(基因用B、b表示)的遺傳方式為 。

（2）Ⅲ2個體的基因型是 。如果Ⅱ6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生一對同卵雙胞胎，兩個孩子都得病的概率是 。

（3）Ⅱ5個體在形成生殖細(xì)胞時，控制乙病的基因和正�；虻姆蛛x發(fā)生在 時期。

（4）如果通過抽取血液來獲得基因樣本，則檢測的是 細(xì)胞中的基因，原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果在一個種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的個體失去求偶繁殖能力，則隨機(jī)交配一代后，子代中基因型aa的個體所占的比例為 ( )

A．1/16 B．1/4 C．1/8 D．1/9

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程

C．在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了

D．組成新個體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是

A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟

B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶

C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用

D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)德國M.J.Schleiden和T.Schwann等科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說，下列對“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是

①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體

③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型 ④揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

⑤認(rèn)識到細(xì)胞的多樣性 ⑥標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平

A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．③⑤ D．②④⑥

 

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